小学语文学科小长山小学菜单服务信息
发布者：cj_wsh 发布时间：2018-11-02 10:39:03 点击数:
小学语文学科小长山小学菜单服务信息
10月29日到11月2日，长海县小学语文研训教师跟随教师进修学校小教部一行在小长山小学进行为期一周的菜单服务。依据计划本次小学语文菜单服务紧紧围绕小小菜单“语文课堂如何提高学生的阅读效率、略读课文教学方法。”为工作要点。
本次菜单服务研训教师能关注低、中、高各学段的教师课堂教学，加强青年、骨干教师的培养，悉心指导提升教师教学能力。研训教师深入中心校、村小各年级课堂进行听评课与指导，共听评课8节，指导青年教师备课上课6节。其中包括骨干教师课2节，青年教师课3节。调研中发现教师课前能认真备课，课堂教学教师能放手让学生积极思考，努力做到教与学方式的转变，课堂教学扎实有效。
周二上午研训教师指导中心小学青年教师五年级张丽老师上了一节高段略读课校级研讨课。课后与教师们一同进行了深入细致的研讨，教师们不仅明确了略读课教学的方法与的具体实施策略，而且对如何提高课堂学生的阅读效率有了更深入的理解。同时研训教师就语文学科如何提高学生的阅读效率对老师们提出了具体的要求。强调在语文课堂要注重读写结合训练，落实语用，加强课内仿说仿写训练。在平日教学中，要注重积累，教师要和学生一起读书。
希望小小的每节语文课堂能扎扎实实。课堂是师生、生生真实交流的过程。教师要有学段意识，低年级字词、朗读是重点，培养学生在读中感知、读中感悟、读中理解。中年级应突出句，词句和段的教学。高年级突出篇章教学；增强目标的意识。教师要将课堂交给学生，课堂上教师不仅要引导学生自主阅读，更要将主动权交给学生；不仅要让孩子认真地跟我学，更要让孩子主动积极地自主学、参与学；不仅要让孩子知识学的多与扎实，更要让孩子保持旺盛的求知欲。
新闻作者：王淑红
新闻出处：长海县教师进修学校
摄影： 王忠久
2018.11.2
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