小学语文学科大长山小学调研信息
发布者：cj_wsh 发布时间：2018-10-26 16:14:29 点击数:
小学语文学科大长山小学调研信息
2018年10月22日－26日，小学语文学科研训教师到大长山小学开展为期一周的菜单服务。本学期大长山小学的菜单服务需求为“如何进行整本书的阅读、群文阅读”。研训教师围绕菜单需求制定了详细的服务方案，并在下校服务期间针对菜单需求对全校语文教师开展专题讲座。
研训教师深入课堂，听了低、中、高各学段多节语文课，课后与学科教师及同年级组教师一同进行了评课、议课，并针对学段、年级、各种课型进行具体的专业性指导。研训教师找原因，提出建设性的意见，使教师在教学中有抓手，切实解决教师教学实践中遇到的问题。26日上午与进修领导及小教部各学科研训教师观看了大长山小学三位典型教师课堂教学。
10月26日下午研训教师在大长山小学开展了《行走在语文研究的路上！
-----群文阅读教学策略研究》专题培训。培训紧紧围绕：一如何进行整本书的阅读，阅读和写作如何衔接；二群文阅读现状与困惑 ；三群文阅读的教学方式在小学语文教学中有效实施这三方面进行。研训教师结合课例进行详细剖析，通过培训教师对群文阅读教学有了进一步的认识，明晰了群文阅读课和精读课教学区别，提出教师要把课堂充分还给学生。
-----群文阅读教学策略研究》专题培训。培训紧紧围绕：一如何进行整本书的阅读，阅读和写作如何衔接；二群文阅读现状与困惑 ；三群文阅读的教学方式在小学语文教学中有效实施这三方面进行。研训教师结合课例进行详细剖析，通过培训教师对群文阅读教学有了进一步的认识，明晰了群文阅读课和精读课教学区别，提出教师要把课堂充分还给学生。
研训教师希望大小语文教师不断提升自身专业素养，完善自己的课堂教学，明确课标要求，吃透教材，了解学生。做好课堂教学的组织者、引导者，为学生服务，形成自己的教学风格。
新闻作者 ：王淑红
摄 影 ：王淑琴
新闻出处 ：长海县教师进修学校
2018.10.26
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