聚焦核心素养 演绎精彩课堂

为加强省级课题《关于初中道法课堂培养学生核心素养的实践研究》的实施，推进教转工作，构建道法学科真情课堂。2018年6月13日，长海县初中道德与法治学科工作室在长海一中组织集中研训暨校本研修互助网活动。活动中，首先，大家观摩了长海一中姜红老师的七年级课堂教学展示和道法备课组研修活动，他们从备课、说课、上课、研讨、改进围绕教与学行为转变，依托教学模式，打造道法特色课堂进行系列研修，引发大家对校本研修实效性的思考，一堂好课是集体研磨出来的；接着，大家进行观课议课活动，集中观摩三节同课异构，来自二中、四中、八中的三位老师共同执教八年级《最高的法律效力》一课，分别展示了对本节课的理解、构思、设计，内容丰富，形式多样，用观课教师的话来说：她们用心备课，给我们送来丰盛的精神大餐，演绎课堂智慧的大比拼，各有特色，大饱眼福！观课后，研训教师带领大家采取六顶思维帽的方法，进行角色和任务分工，围绕研训主题“核心素养视野下的道法课堂教学实施——构建真情道法课堂”，大家进行广泛交流，不时碰撞，激烈研讨，大家不回避问题，敢于亮出观点，大家对三位老师能体现新课程改革理念的课堂教学表示一致的认同，对学生核心素养培养的做法表示赞同，对学生学习方式的关注表示认可，对教材的挖掘和处理表示理解，尤其在跨学科渗透上大家感觉他们做得很不错，快板诵读宪法歌、漫画视频插入、古文引用导课、宪法与其他法律关系树状图和植物茎叶比喻，形象地把音乐、美术、信息、语文、生物等学科知识与道法学科融合在一起，让学生难以忘怀，模拟宪法宣誓更让学生终身难忘，尽管课堂教学也有不尽完善的地方，但教师在新教材使用的探索上所做的努力是有目共睹的。课堂教学是不完美的艺术，探索的脚步会一直向前！最后，研训教师带领大家一起进行专题学习，并对真情课堂构建进行培训引领，提出道德与法治课堂教学作为德育主渠道，要做到目的真、手段真、过程真、效果真，用真的课堂行为打造善的境界，实现美的效果。

本次集中研训既是一师一课一组一课例展示活动的延续，也是学科工作室同课异构研修的开始，更是新教材使用后课堂教学研讨的展示，同时也是各校对新课程改革探索和我县教转工作及省级课题研究落实情况的汇报。作课教师精心准备，课堂精彩纷呈，观课教师感受颇深，更多反思自己的教学，思考今后的改进。本次活动的研讨大家更是难以忘怀，很多的碰撞点引发教师的进一步思考和探索欲望，激发大家做好学科研修的信心和完善自己课堂教学的决心。潮平两岸阔，风正一帆悬，意气风发的长海道德与法治教师会在学科工作室带领下努力向着理想道法课堂的诗与远方前行！