人教版五年级语文下册《词语盘点（二）》
发布者：cj_wsh 发布时间：2018-05-08 14:01:37 点击数:
人教版五年级语文下册《词语盘点（二）》
大连市长海县四块石小学 杨静
一、教学目标:
1、正确读、写词语盘点（二）中的词语，掌握词语积累的方法。
2、理解并辨析近义词和反义词，掌握一字多义。
3、通过对词语的系统复习，使学生体会祖国文字的神奇奥妙，进而热爱语言文字，热爱祖国，热爱中华民族，增民族自豪感。
二、教学重难点：
重点：多种形式积累、运用词语。
难点：运用词语写片段。
三、教学准备：教学中相关课件。
四、教学过程
（一）导入
师谈话：多彩的童年，是纯真的、难忘的。身处在当下美好时代的童年的你们更是幸福的。第二组元的课文就是记录了古往今来那一段段包含着快乐、梦想和追求的童年故事。在学文中我们又结识许多汉字朋友，这节课我们就来盘点一下，看谁记得准、用得好。
2、揭题，板书——词语盘点（二）
（二）出示学习目标
1、能正确读、写及运用本组元的词语。
2、区别形近字、同音字，一字多义，会运用。
3、增强对祖国汉字和民族的热爱。
（三）词语大盘点
1、我会读
（1）出示词语盘点（二）
（2）这些词语你采用什么方法记住的？你们在小组先交流一下。
（3）谁来介绍一下你积累词语的方法？
（4）这些词语在读时有哪些字音需要提醒的或应引起重视的，在小组里交流你课前整理的易读错的字。（学生小组交流，取长补短）
（5）反馈。提高学生正确读字的能力。
（6）师：中国文字是历史上最古老的文字之一。也是至今通行的世界上最古老的文字。世界上还没有任何一种文字像汉字这样经久不衰。从甲骨文发展到今天的汉字，已经有数千年的历史。补充介绍汉字的六大类，增强对祖国汉字的了解。
（7）我们不仅要读准词语盘点中的词语，课文中出现的带音节的词语也应该会读。同桌两个人读一读本单元课文中你整理的带音节的词语，说说哪些字的读音应提醒注意。
2、我会写
（1）这些词语在写时有哪些易混淆或容易写错的。
（2）区别“漠、寞、莫”等形声字。
（3）是啊，字义不同字形也不同，但是同一个字还有多钟含义，即一字多义。“亏”一字多义。（完成练习）亏：
（4）①受损失，亏折；②欠缺，短少；③亏负；④多亏；⑤反说，表示讽刺。 幸亏（ ） 理亏（ ）
亏心（ ） 亏本（ ）
（5）中国的方块字智慧灵秀，奥妙无穷。每一个汉字都承载着特定的文化信息，具有丰富的文化内涵，许多汉字还闪烁着真理之光，给人以睿智、启迪和教益。解析汉字，可以领略她独特的神奇魅力和深邃的哲理。补充资料：了解“祸”字的含义，加深记忆。（祸福相依。福与祸并不是绝对的，它们相互依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。顺境时，不要自满骄傲；处于逆境时，你要相信再坚持一下就会柳暗花明。）
（6）师过渡：汉字的内涵真是奇妙无穷啊！会读、会写，更得会用。
3、我会用
（1）多音字组词
壳 剥 铺 磨
（2）找出下列词语中的错别字，把正确的写在扩号里。
绞尽恼汁（ ） 坚强不倔（ ） 筋皮力尽（ ）
将涛骇浪（ ） 随心所遇（ ） 莫名奇妙（ ）
（3）我会辨字组词。
橙（ ） 窘（ ） 绞（ ）
澄（ ） 窖（ ） 狡（ ）
（4）按要求写句子。
①在我九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。（修改病句）
②丝绸之路是古代横贯欧亚的通道。（缩句）
③园子留下回忆。（扩写句子）
（5）读一读下列这些词语，你能从中选一些来说一段话吗？看谁用的词语多。
幼稚 傻事 淘气 寂寞 瞎闹 随心所欲
（四）小结
1、交流总结积累词语的方法。
2、总结：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，相信你们在学习中一定还会总结更多的方法，希望你们在交流学习中互相取长补短，进而积累更多的词，并且读得准，用得恰当。
部门概况
行政部门
业务部门
