四化一用 研读新教材——新教材培训体会
发布者：cj_lihua 发布时间：2018-05-07 14:47:33 点击数:
四化一用 研读新教材
——新教材培训体会
假期至开学以来，八年级下册教材大大小小已经经历了四次培训，虽说有些内容大体相同，但每一次的培训都会有不同的收获。而这一次，大连市研训教师张雪梅老师深厚的知识积淀，广博的宏观视角，辩证的哲学思维以及独特的人格魅力把八年级下册教材的培训提升到了一个新的高度。虽然未“只缘身在最高层”，却让我有了一种“不畏浮云遮望眼”的感觉。
1、化繁为简，用建构的观念理解教材
八年级下册教材作为法治教育的专册教材，以宪法教育为主要内容。那么，宪法是怎么来的，宪法为什么规定了这些内容，它在国家管理中到底起了什么重要作用？张老师用建构的观念将党、将国家、将国家机构、将人民的权利与义务进行了清晰的梳理，而这种梳理却将教材四个单元的主题完全架构起来，彼此之间的关系在建构中也更加明晰，便于大家更好地理解教材。
2、化难为易，用辩证的思维宏观把握教材
培训中，张老师以她深厚的哲学功底，用辩证的思维为大家打开了一扇宏观把握教材的大门。国家与个体的辩证关系、权利与义务的辩证关系、知与行的辩证关系，很好的将教材串联在一起。尤其是知与行的辩证关系贯穿整册法治教育的教材之中。这些，自己以前虽有所知道，却始终没有上升到哲学的高度。今天，听张老师这么一说，一下子对教材有了新的认识。我想，这种以哲学辩证思维分析政治生活的方式是我们每一个道德与法治教师所必须的。
3、化怵为研，用恰当的教学方法实施教材
面对这样一本理论性比较强的法治教育专册教材，如何让自己的课通俗而易懂，深刻而不乏味，张老师在培训的过程中，提出了许多具体而有效的教学方法。比喻法、模拟法、以案说法、图示法等一系列实用的方法让大家瞬间眼前一亮，原来，教材还可以这样教！所以，在教学中面临着这样那样的问题不要怵，不断的想办法，不停地研究与尝试，终能“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！
4、化负为正，用强大的情感教育场践行教材
教学情感场是张老师一直强调的，她本人也在培训中用她独特的个人魅力塑造着培训的情感场。在面对教材中自己不认同的观点时，张老师给出了明确的方向。在公民民主意识、法律意识还没有完全觉醒，民主程度还不高，法律制度还不够健全的情况下，教学中的正能量更要多一些。因为没有达到，所以需要教育，因为没有达到那个高度，所以才去追求这样的目标，而在这个过程中，有问题很正常。换言之，教师自己先要建立一个正确的价值观，才能在教学中释放出更多的正能量。而这对于我们道德与法治教师而言，是至关重要的。
短短一上午的培训，让我收获满满，整装待发，准备踏上新教材的探索之路！
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