小学科学学科完成大小工作调研
发布者：cj_yulin 发布时间：2018-04-08 07:33:55 点击数:
小学科学学科完成大小工作调研
于 林
3月27-4月3日,小学科学学科对大长山岛镇中心小学进行了工作调研。本次调研的主要是通过听课、座谈交流等形式，了解大小目前在学科素养为主的“教转”相关情况，与有关领导和教师做了交流和探讨，对常规进行了检查。
根据学校安排，走进课堂，期间共听课14节，其中学科9课，评课9节；参与研磨大课堂全过程，零距离地感受到教与学行为转变的微妙变化。
变化：
一：感觉到教师的教学基本功从“细”入手，强化提高；
二：教师注重知识点的细节教法，注重小组合作学习，有一定的学法指导；
三：能够作到面向全体，突出学生的主体地位；
四：能够比较好的抓住要点对学生进行兴趣培养，思维训练。
建议：
1、要仔细研究小班化教学的特点，凸显小组合作学习的特点；
2、要提高把握新教材、新课标和创新实验课的能力。
3、要加强理论学习，用理论指导实践，做到有的放矢。
本次调研，不但常态课给我留下很深的影响，研磨大课堂也令我刮目相看。教学常规有条不紊，井然有序；整洁的校园到处呈现良好的文化建设和育人艺术的魅力，团队的正能量日渐升起，各项工作都在紧张、轻松、愉悦的气氛中进行。
昔日已经走过，今日逐渐雄起。大小领导集体运筹帷幄， 教师团队厚积薄发。我相信，在 “教转课堂推进”的路上，大小课堂教学将会有新的跨越，大小的教育教学一定会梦中有戏，一路精彩。
长海县教师进修学校
2018年4月3日
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