科学学科集中研训活动体会
发布者：cj_yulin 发布时间：2017-11-29 08:43:44 点击数:
2017年11月22日科学培训体会
四块石小学
祝华
2017.11.22
2017年11月22日有幸参加了县进修学校在四块石小学举办的科学培训，我们认真倾听了张道鹏和杨峰老师上的两节课。他俩课各有千秋，都值得我学习。张道鹏上的是一年级《树叶变黄了》，张老师上课我最喜欢的他富有激情的上课状态，他总是能根据学生的年龄特点精心设计教学活动，尤其是每个教学环节的过渡，都是那么自然和谐，当学生的回答不是老师的设想中时候，老师也能不急不躁，循循善诱，整堂课思路清晰，重点突出。一年级学生虽然在表达上不那么完整、准确。教师慢慢引导学生总结观察方法。学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲。学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。教师是科学活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，张老师对于学生在科学活动中的表现给与了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。“科学学习要以探究为中心，让学生亲历科学探究的过程。”这是新课程标准给我们提出的要求，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，杨峰的《电磁铁》一课，向学生提供了充分的科学探究机会，让学生分组做实验，弄清楚电磁铁磁力的大小跟什么有关系,学生通过小组合作从实验中知道了电磁铁磁力的大小与线圈的匝数有关，还与电池的节数有关。使儿童在像科学家那样进行科学研究的的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。最后于林教研员做了《教师如何在教学中成长》的专题讲座，明确的应该怎样去听课，重点专注于听课过程哪些点，对照于老师的讲座，反思自己平时听课真的有的是为了凑足听课的节数，而没有扎下心来真正走进那堂课，就是还没有那么走心。所以教学能力提高不明显。
通过这次培训，深刻体会到有太多的知识需要我们去学习，有太多的问题值得我去探究。我将一如既往的工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。
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