一份责任 一份担当——初中道德与法治学科完成长海八中调研任务
发布者：cj_lihua 发布时间：2017-11-20 08:45:56 点击数:
2017年11月13——15日，初中道德与法治学科随中教部全体来到长海八中进行整体调研。调研中，通过听评课、个别指导、组织研讨、专业引领、常规检查等途径开展系列工作。虽然八中没有专业教师，但三名兼职教师能够明确职责，勇于担当，认真对待学科教学工作。尤其是七、八年级都使用新教材的老师，她们能够克服跨学科、非专业的困难，研究教材，认真备课、上课，而且虚心学习，努力进取，期间，研训教师结合听评课情况进行专业引领，在教材使用、教案书写、模式构建、课标和教参作用发挥、三维目标的确定等方面进行指导，给教师一个明确的方向和方法，特别是新编道德与法治教材，要突出价值观引领、中华文化的渗透，引导学生在体验探究中学习，在感悟、反思、升华、践行中落实教学任务，注重“运用你的经验导入”的使用，加强“探究与分享”、“相关链接”、“阅读感悟”、“方法与技能”、“拓展空间”研究，发挥好各栏目的功能，让学生在体验中探究，在探究中分享，在分享中成长。之后，付老师在七年级《走近教师》一课的教学中进行积极的运用，取得很好的教学效果，学生在回忆自己幼儿园、小学和现在的老师给自己留下的深刻印象中，概括教师职业的特点，感受到教师的不易，有学生动容地说“为了学生，老师要认真备课、制作课件、研究教材、进行教学质量分析……很多时候把精力都投在学生的身上，而忘记自己的家庭”，在教师播放“最美教师张丽莉”的事迹之后，有些学生泪流满面，表达对教师的无比敬意，此情此景不禁让老师为之动容，教师的千言万语抵不过学生的肺腑之言，老师的真诚、奉献、大爱、勤奋、执着都在感染着学生，因此新时代对教师的要求就是要有仁爱之心、广博的知识、高尚的情操、崇高的理想信念等，学生对此也充满期待！教学中教师避免了王婆卖瓜自卖自夸之嫌，广泛组织学生进行交流，学生结合自己与教师的接触、体验，归纳了教师职业的特点，通过探究与分享、相关链接等栏目进行深入分析，形成观点，明确了教师职业特殊性，了解古往今来老师的使命，看到了教师对人类文明发展的贡献，也激发出了对教师的热爱之情，然后走近风格不同的教师，学会与不同的老师沟通、交流，能够认同、理解教师及工作特点，尊敬老师及老师的工作。
尽管本次调研时间不长，但教师好学的态度、进取的精神，让我感动，一份责任，一份担当，做道德与法治教师在教学生的同时，更在塑造自己，以自身的人格魅力影响学生，就是最好的教育，为人师表，以身垂范，牢记使命，不忘初心，在教与学行为转变的课堂教学探索中促进学生成长。
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