参加《低中段新思路作文教学研究》培训体会

发布者：cj_wsh   发布时间：2017-10-09 15:23:14   点击数:

大长山中心小学  杨黎丽

9月28日，我们有幸聆听了王淑红老师关于“低中段新思路作文教学”的培训讲座。通过本次培训，我对新思路作文教学有了新的认识。在培训之前，我对新思路作文充满了好奇，这是怎么一回事呢？该怎样操作呢？带着这样的疑惑，我们开始了培训学习。

在培训中，王老师为我们诠释了什么是“新思路作文”。 我知道了新思路作文应注意以下几个方面：1、识记歌诀2、看图说话训练3、看图说话与写话相结合，训练学生的写话能力。指导学生“三看”：一看画面正中央，二看主人公，三看人物之间的故事。

然后，我们共同观看了课例《大树病了》，让我们知道了该如何指导学生进行作文。课例中，老师指导学生反复说话，鼓励学生用不同的词汇来表达大树爷爷痛苦的表情。在整个教学过程中，老师耐心等待，给学生充分表达的时间，让每位学生都有锻炼的机会。在老师的引导下，孩子们的思路打开了，各抒己见，把大树与小动物之间的对话描述的淋漓尽致。整节课，孩子们的兴趣高涨，口语能力得到了锻炼。

培训之后，我静静地思考着，一年级学生刚入学，指导学生看图说完整话尤为重要。教学中，要教给学生观察的方法，指导学生用完整话表达自己的想法，而且要把作文教学渗透在平时的教学中，坚持不懈，循序渐进。随着学生识字的增多，鼓励学生从一句话入手，为学生创造说话写话的机会，让他们觉得说话写话是很简单的事。

从现在开始，我要虚心研究，认真开展新思路作文的教学，激发学生写话的兴趣，提高学生口语表达能力，让学生能愉快地进行作文。