第七届全国小学语文教师素养大赛信息
发布者：cj_wsh 发布时间：2017-05-15 10:30:10 点击数:
第七届全国小学语文教师素养大赛信息
2017年5月6日，两年一度的“《七彩语文》杯”第七届全国小学语文教师素养大赛在南京隆重举办。31位参赛选手、7000多名观摩代表，以及众多知名的语文教育专家、语言学专家、播音艺术家从全国各地云集而来，见证和参与了这一小语人的盛事！作为一名语文研训教师很荣幸参加了这一盛会。
5月6日上午8点，大赛在南京林业大学会场和金陵中学河西分校会场同时拉开帷幕。大赛共有31名来自全国各省、自治区、直辖市的参赛选手展开角逐。在为期两天半的比赛中，他们先后经历了故事讲演、书写展示、才艺表演、课堂教学展示及知识素养现场答题五个比赛环节，面对激烈的竞争，选手们准备充足，积极应战，展现出扎实的专业基本功和全面的素养，极大地提高了大赛的观赏性及示范性。
讲演故事环节，是本届大赛一个全新的环节，每位参赛选手在限时7分钟的时间里，表演一个自选故事。金陵中学河西分校会场，选手们精心选取故事题材，综合运用讲、唱、演等方式，配合音乐、服装、道具，声情并茂地演绎着。其中不乏评书、舞台剧、单口相声等新颖的表现形式，令参会观摩教师大饱眼福。
书写展示环节，优美的唐诗通过潇洒飘逸的粉笔来书写，让人深深领会到汉字之美、语文之美。在数千观摩代表的注视下，选手齐聚大赛舞台，进行了粉笔字集中展示：有的刚劲有力，有的秀气隽美，有的大方端庄，有的自在潇洒，赢得了现场观众阵阵掌声。
才艺展示是历届大赛中最夺人眼球的一个环节。器乐演奏、舞蹈书画、沙画表演、单口相声、太极功夫扇、爵士鼓……选手们纷纷亮出十八般武艺，直追专业水准的表演。
课堂教学展示及知识素养答题，是最能考察选手们教学功底和综合素养的一个环节。台上一分钟，台下十年功。短短的三十分钟课堂，在选手们的精心准备、巧妙设计下，成了一场场高水平的视听盛宴。
5月8日上午，参赛选手全部展示完毕。国家语文课程标准研制组核心成员陆志平，华中师范大学教授杨再隋分别在南林大会场、金中会场作总评发言。在对本届大赛选手表现给予肯定的同时，陆志平老师提出了三点建议：一是指向素养的阅读教学要准确把握文本精髓，确定教学重点；二是要舍得花时间让学生通读文本，整体感知，不要急于分析和讨论；三是文本分析，要引导学生批文以入情，品味感悟，体验感知，这样才有味。杨教授主要谈了三个方面的问题：第一，教学的引领和导向。他归纳为四句话——德育为魂，能力为重，基础为先，简单为上。第二，课堂观察与判断。他认为首先要正确理解教材和把握教材，创造性地利用教材；其次要了解学生、尊重学生，发挥学生的主体作用。对于选手的课堂教学表现，杨教授在整体肯定的同时，也一针见血地指出：大部分课并没有摆脱语文教学固有的束缚、按部就班的过程和司空见惯的套路；教师在课堂上牵引得太紧，舍不得割弃；当前语言教学中止于理解、始于运用，仍是当前的一大顽疾。
5月8日上午，参赛选手全部展示完毕。国家语文课程标准研制组核心成员陆志平，华中师范大学教授杨再隋分别在南林大会场、金中会场作总评发言。在对本届大赛选手表现给予肯定的同时，陆志平老师提出了三点建议：一是指向素养的阅读教学要准确把握文本精髓，确定教学重点；二是要舍得花时间让学生通读文本，整体感知，不要急于分析和讨论；三是文本分析，要引导学生批文以入情，品味感悟，体验感知，这样才有味。杨教授主要谈了三个方面的问题：第一，教学的引领和导向。他归纳为四句话——德育为魂，能力为重，基础为先，简单为上。第二，课堂观察与判断。他认为首先要正确理解教材和把握教材，创造性地利用教材；其次要了解学生、尊重学生，发挥学生的主体作用。对于选手的课堂教学表现，杨教授在整体肯定的同时，也一针见血地指出：大部分课并没有摆脱语文教学固有的束缚、按部就班的过程和司空见惯的套路；教师在课堂上牵引得太紧，舍不得割弃；当前语言教学中止于理解、始于运用，仍是当前的一大顽疾。
本次大赛提高了教师专业素养和教学水平，推动语文课程深化改革，更多理念交流、知识融汇和智慧碰撞，为小语事业发展增添活力。
2017年5月15日
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