小学科学“如何根据教学目标设计教学方案”主题研讨暨评优活动培训心得体会
发布者：cj_yulin 发布时间：2017-04-20 16:10:54 点击数:
小学科学“如何根据教学目标设计教学方案”主题研讨暨评优活动培训心得体会
孙国建 2017、4、20
满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，2017年4月11日到12日，小学科学在大长山小学和四块石小学举行了“如何根据教学目标设计教学方案”主题研讨暨评优活动，这次培训与评优活动给我留下了深刻的印象。俗话说：“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是评优课执教者的教学技术与手段对我思想上的冲击。一天的感觉是幸福而又充实的，因为能感受到思想火花的碰撞。
通过本次评优与学习，我们进一步明确了小学科学“如何根据教学目标设计教学方案”的备课模式以及它的实质。这种模式的核心是：深入研究课程标准，通读教材、教参，结合学生的实际，合理的制定符合学生需要的三维目标。简单的说教学目标就是以学生为学习的主体，强调将课堂还给学生，让学生自主学习，愿意学习。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训与评优学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的一天，但这段时间里，让我感受到了一个全新的教学舞台。
其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
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