以课题带动、常规推动 落实思想品德学科调研任务
发布者：cj_lihua 发布时间：2017-03-24 10:30:31 点击数:
为了推进课堂教与学行为转变的研究进程，更好满足基层教师需要，思想品德学科结合基层学校的调研需求，以关注学生学习方式转变为主题，围绕省级课题研究，从2017年3月20---23日，随中学教研部一起来到长海二中进行为期一周的整体调研。调研期间，采取听评课、与教师交流、组织教研活动和专题讲座等形式开展学科调研活动，通过检查教案、学生作业、教研组活动记录、当堂达标测试等手段了解常规落实和课堂当堂清人人清的情况。总体感觉二中的思想品德学科教师上进心强、工作有热情、备课上课认真、批改及时、课堂教学能关注每个学生、讲究教法研究学法，尤其在新教材使用上能够体现新理念，课堂教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，按照新教材呈现的逻辑进路组织教学，突出问题解决和能力培养，注重对学生进行心理教育的同时，进行道德教育和正确人生观价值观引领，体现新教材编写意图，抓住重点，突破难点，较好地调动学生学习积极性，学生主动学习欲望较高昂，课堂达标检测效果较好。在常规检查中发现教师能严格落实常规，无论使用电子教案的撰写还是作业批改、备课组活动，都体现认真的态度和积极的作为及对学生的负责任。在此期间，组织全县教师参加七年级下册教材的网络培训，培训效果很好，收到老师们的欢迎。
本次调研，无论听评课、组织教研和讲座，还是达标抽测、常规检查，都得到学科教师的积极配合和支持，使各项工作按照要求得到落实，较好完成调研任务。希望二中学科老师在已有基础上，完善小组合作学习和导学案使用，夯实初三的复习，讲究方法，抓出效率和质量；对于新教材使用还要加强课标、教材和学情的研究，以课题研究为牵动，发扬钻研精神和合作精神，努力提高新教材使用水平，形成自己的特色和风格，让道德与法治课堂充满生机和活力，成为学生健康成长的殿堂。
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