小学科学完成小小工作调研小结
发布者：cj_yulin 发布时间：2017-03-23 15:17:45 点击数:
小学科学完成小小工作调研小结
3月20日至23日，根据学校整体工作安排，与小教部大部分同事一起，走进小长山小学，进行为期三天半的工作调研。
本次调研是在市例会、县小教例会和学科网络片际教研之后进行的，学科教师们都基本了解和明确了本学期的工作目标和要求，尤其是3月16日的网络片际教研，可以说既是一次新学期动员会，也是一次学科工作具体目标、思路和教学模式确定研究会，为各位教师努力干好工作起到推动作用。这一点从我走进小小的第一眼就从支教郭勋、杨峰、隋国春三位老师身上看到了，教师的精神面貌、探讨工作的立足点和学科素养方面都有了体现和提升；当探讨教学模式时，尤其是小隋老师有了明显的认识和提高，知道了科学课堂教学，点应该打在哪，怎么打，这点非常好，绝对是教师的进步，也是我们研训活动的结果。
调研中，根据工作要求，进行了学科教师的常规检查，对出现的问题，提出来了要求。总计完成12节课（含非学科节数）的听评课任务，与三位老师进行座谈交流，探讨目前学科教学工作中的一些问题，对一些研训教师能力范畴内能解决的问题，一并与教师现场解决了，帮助一线教师“扫清”工作中的疑惑，唤起教师激昂向上工作热情，让学科团队散发正能量。
调研建议：1、要仔细研究小班化科学课堂教学的特点，凸显小组合作学习的优势，尤其是实验课小组合作学习的模式研究；2、要刻苦学习教材、课标，尤其是即将“上市”的新课标，完成新旧版本对比，架构、梳理知识体系，要具有各种课型灵活、自如的运用能力。3、课堂上，既有对旧知识的巩固与检查，又有对新知识的学习与应用。4、继续研磨学科组上学期和本次网络片际教研确定教学模式。
这次调研，给我留下很深的印象，小小的整体教育教学工作出现了“蒸气”现象。良好的文化建设和育人艺术的设计，体现出团队的和谐，各项工作都在紧张、轻松、愉悦的气氛中进行。
我相信，在“学科核心素养”为主的“教与学”行为方式转变的路上，小小的课堂教学将会有的新跨越，小小的明天会越来越好。
新闻出处：长海县教师进修学校小教部
新闻作者：于 林
摄影：王增成
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