中学音乐备课指导意见16.1

发布者：cj_xudd   发布时间：2017-03-14 10:03:33   点击数:

第十六册第一单元《生命之杯》

 

教学建议：本单元可用两课时完成。

一、重点和难点：

1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《我和你》，培养学生良好的歌唱方法，强调歌唱咬字和吐字的基本要求，让学生学会歌唱。

2、通过欣赏和演唱《我和你》、《我们是冠军》两首歌曲，引导学生感受、体验歌曲的音乐风格与特点，在歌唱的情绪上，调动学生的想像力和鉴赏力，允许学生发表独立见解。

3、聆听管弦乐曲《奥利匹克号角》，感受、体验音乐的情绪与风格，分辨两个音乐主题，认识每个主题的主奏乐器。

4、聆听《奥林匹克颂》和《生命之杯》，根据学生对歌曲的熟悉程度，教师可以采取听唱的教学形式，让学生们熟悉歌唱歌曲，并以小组比赛的形式对本单元的歌曲进行赛歌，从中探讨内含于歌曲的情感和音乐文化。

二、教学内容建议：

* 由于本单元的歌曲学生很是熟悉，所以教师在歌曲的范唱上要精彩，从中调动学生学习的积极性和歌唱的欲望。

 * 歌曲演唱时，要注重歌曲感情的处理。引导学生用优美、抒情的声音来演唱，也可以通过讨论、比较，让学生自己来探索歌曲情感的处理，试一试究竟怎样演唱效果更好。要使学生从音乐的表现上，学会如何理解、表达歌曲的感情。

 * 歌曲教唱可以根据班级的情况来进行跟唱法和视唱法教学，运用视唱教学的班级可以将歌曲速度放慢来学唱。

* 欣赏乐曲要启发学生聆听音乐，感受、体验音乐的情绪与风格，让学生在聆听音乐时充分发挥自己的想像，倾听后可进行分组讨论，相互发表自己的体验，能够背唱本单元的歌曲。

* 记忆本单元的音乐主题。

* 在歌唱和听赏音乐作品时，融入节奏和肢体语言来表现音乐，这是音乐教学成功之处。

*完成教材中音乐实践与创造部分的内容。

三、能力培养

* 培养学生在感悟音乐的同时提高音乐表现力。

* 培养学生音乐感受力、鉴赏力。

* 培养学生们聆听音乐的良好习惯。