教与学行为方式的转变 低段阅读教学的研究培训体会
发布者：cj_wsh 发布时间：2016-11-22 08:26:11 点击数:
教与学行为方式的转变 低段阅读教学的研究培训体会
海洋岛学校 张艳
接到培训通知的刹那是欢喜的，一年级改版，对于我这个新手来说，无疑是场“灾难”。之前也参加过小学一年级教材培训，但只是一个片段教学，而本次的培训，分别由四小的陈妍老师和小小的徐婷婷老师给我们演示了一堂完整的《青蛙写诗》，之后由进修学校的王淑红老师带领我们进行了深刻的研训活动。
初到四小，给我的是整齐划一的感觉，虽然也是一年级学生，但是在课堂上、学生都是规规矩矩，清楚明白自己要做什么事情，学生的常规被训练的很好。第一节课是由陈妍老师为我们呈现的，环节脉络清晰，我受益最多的便是识字教学，在以往的识字教学中，虽然也是六步识字法，但是学生遇到不会读的生字的时候，我都是通过拼音帮助学生识记，方法比较单一，陈妍老师的组词造句的方法非常好，既扩展了知识，还在学生理解词义方面有了很好的进步。第二节课是徐婷婷老师呈现的，活泼多变的教学风格非常适宜低段学生，抓住他们的眼球，不要说学生，就是我们观摩的老师也会不由自主的跟着老师的节奏走，单单是一节阅读教学的课，可以上的如此生动，不得不佩服教师的功底，同是新教师，但是我们相差的距离却不是一星半点。之后由进修的王淑红老师组织研讨培训，前辈们的思想碰撞，擦出了长海县一年级语文教学的未来的火花，研讨上教师们都是积极的参与进去，让我这个初出茅庐的新教师对教学有了一个新的认识，之后由王淑红老师对我们进行专题培训，培训针对我们时常困惑的问题还有经常出现的问题进行了深入的解析。
本次培训，从两位授课老师身上看到不仅仅是完美的一年级语文教学，更是长海教育的未来，感谢王淑红老师组织的这次培训，让我们有机会聚在一起，进行深度的研讨、学习，本次的学习我深刻的认识到在一年级语文教学上存在的不足，但是我相信，只要肯努力，不论是我还是学生都会有一个更好的改变。
2016.11.19
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