培训定下小目标 开启思品新教材使用之旅

发布者：cj_lihua   发布时间：2016-09-06 14:30:13   点击数:

 在2016年秋思想品德学科新教材即将使用之际，市院初中教育中心张雪梅老师组织全市范围的新教材培训，借此契机，长海县思想品德研训教师带领全县七年级学科教师和教研组长参加在世纪中学进行的《新教材解读与介绍》的专题培训。张老师结合思想品德课程标准，从教材编写和课标修订的启动、修订工作遵循的两个原则，介绍新课标的12处重要修改，让大家明确新课标指导下的课堂教学目标最终要为学生成长服务。然后，她对新教材编写原则及总体设计和教材呈现方式及其意图进行系统介绍，并对教材使用提出建设性意见。认真研读教材，创造性使用教材便成为教师进一步努力的目标。为此，张老师又利用半天时间对七年级上册新教材《道德与法治》进行详细的解读。张老师结合新教材对教材内容进行全面、深刻的解读，介绍教材设计的逻辑进路和教材编写的主要特点，提出教材使用的美好愿景和几点建议。让大家感受颇深，收获很大。

在此基础上，李老师对本县新教材的使用和学习提出具体要求，让大家形成教研合作，凝心聚力共研新教材，与县域课堂教与学行为转变工作有机结合起来，从而共促学生健康成长。同时重申二级培训、研究的目标和要求：通过新教材的使用，一是鼓励学生与教材对话、与师长对话，进而与自我对话，探索行动策略，促进学生的生命成长；二是促使教师直面教学的挑战，促进教师专业成长；三是促进课堂教学方式更多转向在对话、澄清、共识中实现价值引导；四是引导课程评价方式的探索与改变。因此教师在下一步的教学中，要努力做到：认真研读、挖掘教材，提升专业素养和品格修养；充分利用教材栏目，关注学生学习过程；增强情境体验与对话，提高教学开放性；创造性处理教材，开发教学资源；激发学生自己的、真实的表达；着力课堂创造，注重教学生成。

本次培训，市县级的有效对接，让课标理念进一步深入教师心里，新教材以学生为本的观念让教师进一步明确道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参与丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成知识，提升能力，形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程的顺利展开搭建了很好的脚手架。大家纷纷表示一定要在充分研读教材基础上，创造性使用教材中，书写自己的教育教学故事。