“中国好老师”公益送教活动体会

发布者：cj_wsh   发布时间：2016-05-19 16:37:48   点击数:

长海县四块石小学 张楠楠

5月16日，“中国好老师公益送教活动”走进长海，在我校展开。参与本次活动，令我对“好老师”有了更深刻的认识。

好老师首先要有“好”的专业素养。喜欢四川谢老师的语文课堂，教学内容环环相扣，对学生的指导扎实有效，是一节舒服的课，高效的课。更喜欢北京老师的教育理念，真真正正地利用教材去教，传授给学生的是一种技能，培养学生的是一种能力。北京的语文课堂特别值得推敲，这种并不热闹的课堂教学会让学生终身受益。不管怎么说，她们都是真正的“好老师”，因为她们都有深厚的文化功底，能作诗会演讲；有极高的专业素养，能掌控课堂会调动学生；她们会给学生带来更多的知识技能，让孩子受到好的教育……我想，要做一名好教师，首先就要提高自己的专业水平。

爱是永恒的主题。好老师要爱学生，只有爱，才能全心全意地为学生付出。小学教师对学生绝不仅仅是知识技能的传授，更是对孩子思想的引导启迪，对他们习惯的养成教育。我们爱孩子，也不仅仅是自己觉得对孩子有多么的好，而是站在儿童的角度，做一个他们喜欢的好老师。如何协调这两方面的关系，既能教育管理好学生，提高他们的能力水平，又能让他们真心喜欢爱戴，应是一个真正的好老师永恒的研究课题。好老师要爱教师的这个职业，只有爱，才能兢兢业业无所怨言。老师的工作繁杂多样，尤其是班主任，事无巨细，都需要亲力亲为。学校的、班级的、与家长、与孩子……我们都要有爱心，有耐心，有恒心，有决心，调整心态，完成工作并努力做好一切工作。

在工作中求快乐。谢老师在讲座中说：“你看我在工作，其实我在玩；你看我在玩，其实我在工作。”这种玩转工作的态度与能力实在值得人钦佩。虽然这位年轻的老师从教仅十年时间，但她的教育管理经验叫我望尘莫及。管理班级，她会在短时间内凝聚班集体（所有学生和家长）的凝聚力，通过班名班训等让孩子们感受到爱并在爱中受到行为规范的约束。关于读书，她会通过开展各种活动，在不同的地点，不同的时间，利用不同的方式激发孩子们的读书欲望，养成读书习惯，并通过各种方式的检测来提高学生的读书质量。班级管理中，她能有效整合家长的力量，将班主任的权利下放，活动的组织、展开等让家长参与，家长们积极性得以调动，班级工作更容易展开。对学生的评价奖励，老师更是想了好多妙招，孩子们自然喜欢她。

老师的工作，要有想法、有技术含量、更要有艺术。将简单、枯燥的工作做得有趣、高效，才是一个好老师永恒的追求！