小学语文学科举行“课例展示与模式研讨”片际教研活动

发布者：cj_wsh   发布时间：2016-05-19 10:50:31   点击数:

小学语文学科举行“课例展示与模式研讨”片际教研活动

为了推进小学语文课堂教与学行为转变的实施，加强课堂教学的研究，真正促进学生学习方式的转变，进一步完善各校课堂教学三级建模，加快我县小学语文课堂教学模式研究的步伐。五月十八日下午长海县小学语文学科在小长山小中心小学进行“课例展示与模式研讨”片际教研活动。参加观摩活动的有进修学校的领导王红霞副校长、小长山中心小学王庆富副校长，还有三所学校的学科主任主任，小长山两所学校的全体语文教师，四小、大小、的部分语文教师，共计52人。

本次研学活动的主题是“校级模式展示与研究”。活动首先由来自三所学校的青年教师王鑫、张楠楠、常富杰老师为大家进行低、中、高段（精读课与略读课）课堂教学模式观摩展示课。三位教师都能较好的驾驭教材，恰当的运用知识树帮助学生梳理知识体系。注重学法指导，落实语用，把自习、思考、展示的机会完全交给学生，注重知识由课内到课外的拓展训练。较好地完成了二级模式观摩展示的任务。接着常富杰老师就执教的《触摸春天》一课进行“九说”说课展示。稍事休息，大小长山三所学校的语文主任进行各自学校二级建模经验介绍。进修学校的语文研训教师王淑红老师充分肯定了各基层学校在课堂教与学转变工作的落实及二级建模中取得的成绩，同时指出三级建模，可以较好地解决“教学有法、教无定法、贵在得法”的问题。但要做到上课 “有模式而不唯模式”。由于一节课的设计内容不同，教学对象不同教师的教学设计要在教学模式的基础上灵活变通。紧接着研训教师王淑红老师围绕三级建模，语文核心素养两方面内容进行了“教与学转变--课堂教学模式研究”主题讲座。

最后研训教师强调教与学的转变没有什么灵丹妙药，只能靠自己，只能走“学习、实践、研究”的道路。希望我们每一位教师要把行动研究，实践研究结合起来，深化课堂教学模式的研究，形成自己的教学特色、教学风格，打造和谐高效的课堂教学。

 

新闻作者：王淑红

新闻出处：长海县教师进修学校