借课题研究之东风 提学科研修之内涵
发布者：cj_lihua 发布时间：2016-04-20 09:16:42 点击数:
为进一步推进思想品德学科课堂教与学行为转变的落实，建构学生学习方式转变的思想品德灵动课堂，长海县思想品德学科研训教师申报省级研究课题《初中思想品德课堂学生学习方式转变的实践研究》，经省教育学会专家组审议通过立项，按照要求，进行周密准备，于2016年4月19日，在长海一中进行该课题开题论证会，本次论证会由市级骨干教师韩艳主持，进修学校教科研专干张淑秋老师宣读课题立项通知书，课题主持人李华老师做开题报告，教科室杜若明主任代表专家组进行可行性论证，并提出完善研究任务的建议和要求。专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，增强研究的信心和责任意识，我们会在专家的不断指导下完善课题研究任务，通过不断学习、实践，提升研究水平。
本次课题开题论证会，规范研究流程，明晰研究思路和方向，清楚研究方法和责任分工，对有的放矢开展研究工作，提供了很好的引领和帮助。与此同时，借着课题开题的契机，我们围绕课堂教学学生学习方式转变进行两节课堂教学观摩，长海一中姜红老师展示一节七年级新授课，市级骨干教师韩艳老师展示一节九年级复习课，她们在导学案设计与使用、小组合作学习开展、课堂教学建模等方面体现对学生的关注，吸引更多的学生参与学习中来，体现把课堂还给学生，增强学生主人意识，课堂学习积极性和主动性都得以调动，尤其是课堂引入微课，引领学生学习方式的转变，用方法的知识促进学生能力提升，这对学生学习还是教师专业成长都起到很大的助推作用。课后的互动研讨，大家畅所欲言、集思广益，拓宽了研训活动的受益面，打开教师的思维，推动教师去思考、去实践。最后研训教师李老师从学科核心素养视角下的思想品德教学做了《微课对学习学习方式转变和教师专业成长的作用》，引发与会教师的深入思考，特别是李老师借助微课的形式介绍了微课的设计、制作，增强教师大数据时代的危机意识和责任意识，调动大家跃跃欲试的激情，让大家深刻感到在信息技术与学科深度融合方面要多作探索和实践，不进则退，与时俱进，时不我待。
本次活动，内容丰富、形式多样、角色多重，有触动、有感想、有收获、有交流、有碰撞，达到活动的目的，但这又是一个新的起点，我们将以省级课题研究为契机，加强教科研训一体化的进程，推动思想品德学科教学奔向新的征程。（摄影：韩艳）
部门概况
行政部门
业务部门
