作文培训体会

发布者：cj_wsh   发布时间：2015-12-15 15:31:06   点击数:

                    作文培训体会

                           大长山小学 张丽君

作文教学一直是我教学中的难点，学生作文中存在最大的问题就是不知道写什么，没有可写材料。其次是不知道怎么写，即使写出来的作文也是平平淡淡。12月9日作文培训中,王老师的讲座可谓是雪中送炭，为我们解决了作文教学中的诸多困惑，使我们受益良多。在今后的作文教学中，我要努力做好以下几点：

1、 要激发兴趣和信心，让学生喜欢作文。兴趣是最好的老师，所以我们要培养学生的写作兴趣和信心，要让学生易于动笔，乐于表达。

2、要引导学生多积累材料，解决“无米之炊”。常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。” 其中蕴含了一个深刻的道理：作文源于丰富的语言积累，只有语言积累到了一定的程度，才能文思如涌，笔下生辉；否则，心中纵有万千思绪，笔下也难有片言只语。加强课外阅读兴趣的培养，阅读方法的指导以及阅读展示交流。

3、读写结合，指导跟进。在阅读教学中，挖掘课文中读写结合点，让学生对文中的写作方法能学以致用。教师指导和批改要跟进。

教研员的讲座使我感触颇深:尤其是赞同“多读书，多积累”。也就是说作文离不开阅读，阅读是写作的基石。正如古人云：“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴趣，也就不再怕写作文了。

今后的教学中我应该注重运用多种方法来激励学生多读书，开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。