以课例为载体的思想品德片际教研活动在长海二中开展
发布者：cj_lihua 发布时间：2015-12-08 14:10:30 点击数:
为推进课堂教与学行为转变工作，2015年12月7日，长海县思想品德学科研训教师在长海二中组织片际教研，一中、八中、二中7名教师参加了活动。活动中，二中孙冬梅老师首先执教了九年级思想品德《宪法是国家的根本大法》一课，为大家提供研讨的真实课例。孙老师结合前期自己的探索和全县力推的小组合作、导学案使用等形式来设计课堂教学，突出学生学习方式的转变，把课堂还给学生。孙老师作课后进行说课并做了详尽的反思。三所学校的学科教师借助研训教师提供的《思想品德课堂教与学行为转变观察量表》进行课堂观察，从教学引入方式、教学目标体现与达成、教学内容实施、教学过程师生的交流活动、教学资源利用、小结、教学效果等方面进行观察，然后从定量、定性两方面进行评价，并交流本校的一些做法和提出进一步改进的建议，大家交流踊跃而激烈，思维碰撞中达成一致性意见。接着研训教师对孙老师的课进行全面评价和引领，还根据大家提出的疑惑，小组合作学习中“小组如何建立、使用、建设、评价？” “导学案导什么？怎样使用能唤起学生学习热情，并让体验探究教学得以体现？”等问题进行解疑，并对微课使用、信息技术与学科渗透等可以促进学生学习方式转变的方法手段进行阐述和要求，尤其本节课哪些环节可以使用信息技术提出商榷性建议，也鼓励教师大胆创新，敢于突破，持之以恒坚持到底，不能遇到困难就退缩，特别要学会相信团队，依靠团队，争取此项工作顺利铺开。最后，研训教师用微课形式把本次培训重点展示出来，并明确下一步努力方向：模式引领、课题推动、用磨课与研课进行教研促动、学校带动——形成一盘棋的研究氛围 、人人都动，人人互助，指出工作着眼点：继续在小组合作、导学案和微课、知识树使用上做努力，也要关注思想品德学科不同于其他学科的是，情感态度价值观目标是第一位，这不能靠传授，必须关注情感体验和道德实践，以核心价值观为导向，加强学科核心素养培养。
此次片际教研活动，进一步转变教师的观念，澄清教师在小组合作、导学案使用上的一些认识，学会一些学习方式转变的方法，明确今后的努力方向。相信大家一定会在别人的故事中，寻找自己的差距与前进的方向，真正成为教与学行为转变的助推者、实施者和促进者。(摄影：赵建民）
部门概况
行政部门
业务部门
