初一地理 地图 讲课提纲
发布者：cj_drm 发布时间：2015-08-31 10:25:09 点击数:
初一地理 地图 讲课提纲
178中学 张雄英
引入：地图在我们的日常生活中有着广泛的用途，它不仅是信息的载体，也是我们学习地理的重要工具。
第一部分：通过设计生活中的三种情境来阅读三幅地图，在读图过程中复习有关地图的基本知识。
1 想从天安门去密云水库游览，想了解密云水库在天安门的什么方向，距离有多远。
在有经纬网的《北京市地形》图上：
①利用经纬网定向法判断密云县城在天安门的什么方向。
②利用圆规和直尺测量天安门到密云县城的图上直线距离，再根据比例尺计算出两地的实际距离。
③利用经纬网确定天安门的经纬度位置。
2 一个同学家住西单商场附近，他想乘地铁去北京站，在《北京地铁和城铁路线示意图》上，请帮助他确定乘车路线。
①按一般定向法判断方向。
②通过读图了解北京有关地铁线路分布的情况。
③确定乘车路线。
3 借助一幅教室平面示意图，帮助一位新同学来熟悉教室环境。
①通过阅读图例，来熟悉教室环境。
②利用指向标定向法判定方向。
第二部分：以《中国水稻分布》图为例，归纳读图的一般方法。
步骤 目的
读图名 了解地图反映的主题内容是什么。
查比例尺 通过判断比例尺的大小，明确这张地图与实际情况的缩小程度。
识图例 明确了图例含义，就解决了“是什么”的问题。通过多查多练，就可以熟悉常用图例。
看分布 解决“在哪里”的问题。通常我们表述成在什么地方、有什么地理事物的分布。进而总结该地理事物的分布规律。
以图导因 解决“为什么”这样分布的问题，通过进一步挖掘地理分布的内在成因，进而说明一定的地理问题。
第三部分：动手实践——绘制家庭到学校的路线示意图
教方法
展示作品
练习： 如何正确选择地图
比例尺3种形式间的互换
如何判断方向
结束语：让地图成为我们的好朋友。
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