人教版七年级下册思想品德第一单元练习题
发布者：cj_lihua 发布时间：2015-06-10 10:06:08 点击数:
七年级思想品德下册第一单元练习题及答案
第一课 珍惜无价的自尊
一、选择题（1—10题为单选题，11—20题为多选题）
1.青少年自尊自信的基本特点是 （ ）
①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.刘少奇同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们 （ ）
A.犯了错误就会丧失自尊心
B.勇于改正错误就会失去自尊心
C.爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌
D.自尊心取决于他人对自己的评价
3.小李和小张是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小李每当看到小张比她成绩好时，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小张下次考得差些。这是一种什么心理在作怪 （ ）
A.自尊 B.妒忌C.虚荣 D.自信
4.一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的( ) A．形象 B．服饰 C．自尊 D．地位
5.自尊是 ( ) A.人人都是需要的 B.唯我所需 C.是老师所需 D.长辈所需
6.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了( )
A.不要因为贫困而自卑 B.自尊的人最看重自己的人格
C.武力不能战胜正义 D.做什么事都要讲实效
7.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 ( )
A.自尊要适度 B.自尊不要强求
C.自尊可有可无 D.自尊要量力而行
8.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 ( )
A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价
B.我们的虚荣心得到满足
C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足
D.这是一种自我认识
9.尊重他人最基本的表现是 ( )
①对他人的缺点错误绝口不提 ②对人有礼貌 ③尊重他人的劳动 ④尊重他人的人格
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。其重要原因是 （ ）
A.怕影响自己的生活 B.会触犯法律
C.不良习气有损人格 D.没有时间
11.爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点给我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦具有的心理品质有（ ）
A.爱慕虚荣，以赢得他人的尊重
B.懂得尊重他人
C.是个谦虚的人
D.好为人师，诲人不倦
12.正确认识自尊自信应该做到 （ ）
A.要自尊自信，不要虚荣忌妒
B.要自尊自信，不要自暴自弃
C.要自尊自信，不要自傲自负
D.持久的自尊自信，要正确对待成功和失败
13.尊重他人是 ( )
A.人生的一门学问 B.为了讨好他人
C.人生的一片风景 D.没出息的表现
14.生活中，人人都有不如别人的地方，但只要我们就可以通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的乐趣。 ( )
A.不气馁、不灰心、不放弃 B.相信自己
C.尊重自己 D.看得起自己
15.虚荣心重的人 ( )
A.常常将名利作为支配自己行动的内在动力
B.不在乎他人对自己的评价
C.总在乎他人对自己的评价
D.只在乎老师对自己的评价
16.每个人都要通过其他人的来感受自尊 ( )
A.尊重 B.欣赏 C.鼓励 D.期望
17. 我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以
A.使人理智 B.使人悔过
C.唤醒人的良知 D.产生无法估量的正面效应
18.对于他人的议论、批评我们不应采取的做法是 ( )
A.议论只代表个人的观点，我们不要理睬
B.有则改之，无则加勉
C.斤斤计较，给以有力的还击
D.无关紧要的议论忍一下就过去了
19.关于自尊，下列说法正确的是 ( )
A.不向别人卑躬屈膝
B.不允许别人歧视、侮辱自己
C.自尊是一种健康良好的心理状态
D.自尊的人没有羞耻之心
20.自尊的人懂得尊重他人，这是因为 ( )
A.要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人
B.谁都有缺点和不足，谁都不希望听到别人的批评和指正
C.不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
D.每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊
二、概括（请用简洁的语言概括下题蕴含的道理）
21.在我们的日常生活中时常会出现这样的事情：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你；不经常换衣服导致你身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头……其实，有这样行为的人是不会受到别人尊重的。
三、简答
22.据《玉泉子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。有一次，两人对弈时，突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕无赝。其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。第二天，吕无赝就送走了这位棋友。
阅读上述材料，概括回答下列问题：
（1）材料中谁的行为是不尊重他人的行为？为什么？
（2）读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发？
23.期末考试，王强的数学只得了58分。为此，他整天唉声叹气，埋怨自己脑袋笨，不是读书的料。王强的这种态度正确吗？如果他是你的同班同学，你准备怎样帮助他？
24.在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？
25.一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?
26.如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？
第二课 扬起自信的风帆
一、选择题（1—10题为单选题，11—20题为多选题）
1．“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要 （ ）
A.看到自己的长处
B.看到自己的短处
C.为长处而自鸣得意，为短处而垂头丧气
D.既要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足
2.孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年逾花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们 （ ）
A.看到自己的不足，是自卑的表现
B.看到自己的成绩，是自满的表现
C.看到自己的优点和长处，是自傲的表现
D.虚心，是自尊自信的表现
3.把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。这种心理是不健康的，是 （ ）
A.自尊自信的表现 B.严重自傲自负的表现
C.严重自卑的表现 D.虚荣心严重的表现
4.一切成功之士都具有自尊自信的心理品质，但同时他们又具有虚心的品格。如：孔子说：“三人行，必有我师”；鲁迅以“孺子牛”自比；毛泽东常以“小学生”自称。下列说法中没有体现本题题干的意思的是 （ ）
A.虚心是伟人才有的品格
B.虚心是取得成功的必要条件
C.虚心是自尊自信的表现
D.虚心和自尊自信是相辅相成的
5.初中学生小红，总是埋怨自己父母没钱，自己长得太胖又不好看，脑子不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映出小红有较强的 （ ）
A.忌妒心理 B.孤独心理 C.自卑心理 D.自负心理
6.法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败；对于怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败；对于别人放弃，他却坚韧，别人后退、他却前进的人，没有所谓失败；对于每次跌倒却立刻站起来，每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人，没有所谓失败！”这段话说明了 （ ）
A.人生道路中无所谓失败
B.自尊自信的人不可能遭遇到失败
C.自尊自信的人能正确对待失败
D.失败只是对一部分人而言的
7.树立自信的基本方法有 （ ）
①看到自己的进步 ②发现自己的长处③勇于尝试，接受挑战 ④战胜挑战，增强实力和信心
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找 （ ）
A.将来的我 B.立体的我 C.过去的我 D.现在的我
9.老子说：“胜人者有力，自胜者强。”这句话理解正确的是 （ ）
A.战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者
B.只要胜利就是强者
C.要战胜别人先要有力量
D.战胜别人，再战胜自己
10.成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。下列体现我们进步的有 （ ）
①我课堂上随意讲话少了 ②你找到了锻炼嗓门的诀窍 ③他擅长与人打成一片 ④我不能在同学面前出丑 ⑤小霞的舞姿更优美了 ⑥我必须在任何时候都不落后于人
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.①③④⑥
11.骄傲自负的人往往失败，这是因为 （ ）
A.不能把自己摆到恰当的位置上
B.错误地低估别人，过高地估计自己
C.听不进别人善意的批评与忠告
D.意志过于坚定
12.从前，有一位大将军，他每日勤奋练武，苦读兵书，在很多次战斗中都取得了辉煌的战绩。人们称赞他为无敌大将军，他很得意。渐渐地，他自认为是天下第一，很了不起。于是，他开始整天喝酒，四处游玩。一天，当敌人来偷袭，他急忙召集部队，不料刚一交手便被打败了。这个故事说明了 （ ）
A.自尊自信会导致失败
B.虚荣自负会导致失败
C.虚心使人进步，骄傲使人落后
D.虚心不是自尊自信的表现
13.自信者往往具备的心理品质主要有 （ ）
A.乐观 B.好奇 C.谦虚 D.专注
14.自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他 （ ）
A.不知所措 B.泪丧 C.颓废 D.走向自卑
15.一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中 （ ）
A.自觉地展示我们中国人的气度和风采 B.不卑不亢，落落大方
C.千方百计讨好外国人 D.绝不做有损国格的事情
16.自负不同于自信，就在于 （ ）
A.自负者依据的事实是虚假的
B.自负者追求的目标根本不可能达到
C.自负者依据的事实是真实的
D.自负者追求的目标肯定会达到
17.下列选项中有自卑心理的是 （ ）
A.课堂上不敢举手，不敢站起来发言 B.不敢当众发表自己的看法
C.不敢尝试自己没有绝对把握的事情 D.不敢溜出校门去玩电子游戏
18.自负与自卑是一对“孪生子”，它们的共同点是 （ ）
A.追求的目标是虚假的，不可能实现
B.遇到挫折时会灰心丧气，沮丧、颓废
C.两者都是以自我为中心，会使人远离成功
D.两者都过于自信，可以给人带来高涨的情绪
19.有一位哲人说过：“自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。”这说的是 （ ）
A.自尊心与自信心紧密联系 B.有自尊心的人才会有自信心
C.有了自尊心必定会有自信心 D.没有自信心的人，还会有自尊心
20.成功离不开勇敢，勇敢需要自信。自信来源于 （ ）
A.发现自己的长处 B.失败经验的积累
C.成功的体验 D.培养不怕死的精神
二、概括（请用简洁的语言概括下题蕴含的道理）
21.著名化学家李希读书时说过：“我想当一名化学家。”当时全班同学都笑话他想得太高了。后来，他发奋图强，经过百折不挠地努力奋斗，不仅在无机、有机和生物化学方面做出了突出贡献，还成为农业化学的奠基人。
22.有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励说：“有进步，下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。
三、简答
23.世界著名的发明家爱迪生，晚年变得骄傲自恃，甚至对手下的人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他堵塞了自己智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不可能再有什么重大的发明了。
爱迪生晚年的做法给我们什么启示？
参考答案
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
一、1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.C 10.C 11.BC 12.ABCD 13.AC 14.ABC 15.AC 16.ABCD 17.ABCD 18.ACD 19.ABC 20.ABD 新 课标 第 一网
二、21. ①自尊的人能赢得他人的尊重。②要想赢得他人的尊重，就要尊重他人。
22.（1）那位处士的行为是不尊重他人的行为。答案一：因为尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更不能做有损他人人格的事情。答案二：既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
三、23.（1）王强的这种态度不正确，是自暴自弃、缺乏自尊自信的表现。 （2）要点：①帮助他分析考试不及格的原因：学习方法不对，上课不注意听讲，没有及时复习理解，考试紧张等。②帮助他建立自信心。可利用典型事例，如牛顿小时候
第二课 扬起自信的风帆
一、1.D 2.D 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.B 9.A 10.A 11.ABC 12.BC 13.ABD 14.ABD 15.ABD 16.AB 17.ABC 18.BC 19.AB 20.AC
二、21.相信自己行，是一种信念，也是一种力量（或：志存高远，是自尊自信的表现；他之所以能发愤图强，百折不挠，不懈奋斗，最后取得成功，就在于他有强烈的自尊心和自信心。 22.（1）有自信才能有成绩，有成绩就会更自信（或：自信有助于成功）。
三、23.（1）爱迪生晚年变得骄傲自负，把自己摆到了不适当的位置上，错误地低估别人、高估自己、自以为是，听不进别人的批评和忠告，因而很难取得更大的进步。可见，骄傲是前进的大敌，是失败的祸根。虚心才是自尊自信的表现。 （2）我们要吸取爱迪生晚年的教训，要自尊自信，不自傲自负，虚心听取别人的意见，采纳别人好的建议，使自己取得更大的进步。
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