初中英语学科一中调研小结

发布者：cj_shiyannuo   发布时间：2015-05-29 15:48:48   点击数:

 

5月24日至29日，初中英语学科同中教部其他学科一起对一中进行了为期一周的整体调研。本次调研是以中考年级复习教学指导以及学科教师的课堂教学行为转变为重点开展工作。

    调研期间，以常态的课堂教学为切入点，分别走进各个年级的课堂，通过听课感受教师们教学行为的细微变化；通过评课与学科教师共同反思，与他们分享教学中的精彩之处，及时提出可行方法改进和提高课堂教学；教师们很虚心，主动积极反思，为使自己的课堂教学更有效一直都在尽己所能。随后，在初三组教研活动中，研训教师向初三学科教师传达了市院一摸反馈会精神，对他们的肯吃苦耐劳、团结协作、 回归教材、关注词语基础知识复习、甚至牺牲个人休息时间对学生进行全批全改等做法给与了肯定。同时，研训教师提出“现阶段更要关注了词汇灵活运用和词汇的关联性训练，要做到讲练结合，尽可能使大多数学生在今年的 “新增题型”上得分；要研究考点、研究学情；关心、关注“边缘生”，通过答题技巧点拨，调动更多的学生参与课堂学习 ，针对能提高分数的题型，教师要有目的地引导学生复习，要关注学生知识的积累和能力的培养；复习中要做到目标明确，要精讲多练。 

此次调研，感受到了学科老师们“累并快乐着”，相信老师会优化复习思路，在有限的复习时间内，强化基础，提高更多孩子们的英语成绩，从而提高平均分；加大对学生思维能力的训练，使一中的英语成绩（及格率、优秀率）再上一个台阶。


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