现代文命题的特点及趋势3
发布者：cj_zqw 发布时间：2014-11-04 09:49:09 点击数:
议论文阅读
【考点解读】
议论文是以议论为主要表达方式,对某个问某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。2011版语文课标对议论文阅读的要求是:“阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。”其中“简单的议论文’是指结构清晰、便于理解的议论文,中考议论文的阅读材料一般选自课外,其内容具有一定的人文性,侧重对学生进行理想信念、人格修养、读书学习等方面的教育。题型以主观试题为主。基于课标的要求,中考议论文阅读主要是从七个方面对学生进行考查的。
1.对论点的辨析、判断、提取、归纳。
2.对论据类型(事实论据、道理论据)的认识、分析;对论据作用的把握。 |
3.对论证方法(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证)的辨识及作用的把握。
4.对论证结构的清理、划分。
5.对论证的方式(立论、驳论)的分辨。
6.对议论文的语言(准确性、概括性、生动性)的了解。
7.对文章思想和内容的理解、认识和评价。
【命题规律】
中考议论文阅读的题型虽然干变万化,但同样有迹可寻:
题型一:概括全文中心论点；找出或概括局部论点(分论点)。
例如:针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。
题型二:区分事实论据和道理论据；概括事实论据；分析论据的作用；根据论点,补写论据。例如:选文第②段中画线句属于什么论据?其具体作用是什么?
题型三:判断论证方法;分析论证方法的作用。
例如:选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法?有什么作用?
题型四:判断文章层次结构;整理文章论证思路。
例如:请用简洁的语言叙说本文论证的过程。
题型五:能区分立论与驳论。
例如:这篇文章驳论与立论结合,请用“︱”划分驳论部分与立论部分,只能划一处。
题型六:分析议论文的语言(准确性、概括性、生动性)；把握词语的指代义；理解重点词句的含义。
例如:联系笫五段内容看,画线句中‘额外奖赏”指什么?
题型七:联系实际对文章内容进行拓展生发；由阅读材料引申出与之相关的内容,要求进行自主创作；对所提供的材料进行独立思考,阐述自己的见解和主张。
例如:阅读下面链接材料,结合文章谈谈你的认识。
【复习策略】
1.把握判断、提取、归纳论点的方法
(1)根据论点出现的位置找论点
论点可以出现在标题、开头、中间、结尾处,尤其容易出现在第一段的开头和结尾。
(2)通过分析论题找论点
论题是作者所议论的问题,是论点针对的对象,认真阅读文章弄清论题,再顺藤摸瓜,找到作者对所论述问题持什么见解和主张,就找到了论点。
(3)由语言的表述形式判断论点
论点是作者对论述问题的见解和主张,它应是一个肯定或否定的判断句,形式上是一个完整的句子——如‘读书人是幸福人”等,有时虽没有主语,但有动词谓语，如“善于舍弃”等。它不应是一个词、短语或疑问句,如“单纯”“敬业与乐业’‘说谦虚”“奋斗的另一面”“城市给了我们什么”等。
(4)根据论据判断论点
由于论据和论点的关系是证明与被证明的关系,因此我们可以根据论据来判断论点。首先分析论据的选择安排并理解它们对论点的支撑作用,再看看作者提供的事实论据、道理论据共同支撑的是什么观点,如果这些论据都为同一个观点服务,那么这个观点就是论点。如《谈骨气》中作者选用了三个典型事例,虽然三个人物时代不同,身份不同,生活状况不同,但有一点是共同的,那就是“都是中国人并且都是有骨气的”。据此判定,该文的论点就是“我们中国人是有骨气的”。
(5)依据语言标志来判断论点
论点是在层层论证的基础上归纳总结出来的,那么,它前面自然会出现一些提示性词语,如‘我认为”“由此可见”“总而言之”“因好”“不难看出”“足以证明”等。依据这些词语,我们不难判断出论点。
2.弄清不同论据类型(事实论据、道理论据)的特点,把握论据的作用
(1)区分事实论据和道理论据
事实论据包括现实材料、历史事实、统计数宇等。
道理论据包括自然科学的原理、定义、规律、法则和社会科学的经典论述、格言、警句、名人名言等。一般情况下它们很容易区分,但有些学生把文章中凡是引用的语言都当作道理论据,这是不妥的。论据是证明论点的,我们应根据引文是否起证明作用来判断它是否是论据,然后看它是在阐释道理还是在交代事实,进而判断它是否是道理论据。
(2)概括事实论据
在概括文中事实论据时,要做到准确、全面,避免漏缺,并注意形式,以形成主语、谓语同时具备的完整句式并指向论点。
(3)分析论据的作用
分析论据必须清楚每-类论据的一般作用,无论事实论据还是道理论据,它都是用来证明作者的观点的。答题时还必须明确答出直接证明的那个观点――这个观点未必是全文的中心论点,有可能只是一个分论点。
(4)补写论据
这是近年来常见的题型,补写的论据必须符合题干的要求,所选论据应具有典型性――事实论据应具有广泛性和代表性,道理论据应具有针对性和权威性,而且能有力地论证论点;语言表达要简明通顺。答好这类题,需要平时留心生活,多读书、多积累。
3.掌握常见的论证方法并明确不同论证方法的作用
找论证方法,可从最常见的方法人手,按举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证的顺序进行,这样可以快速确定。
分析论证方法的作用要先调动自己的知识储备,明确每一类论证方法的作用,然后将文本的相关内容与论点带入其中即可。
(1)举例论证(例证法)
即列举确凿、充分、有代表性(典型)的事例证明论点的方法:事实胜于雄辩,列举确凿的事实来证明论点会增强文章的说服力。
(2)道理论证(引证法)
即根据公认的科学原理、经典的科学论断和名人名言来论证论点的方法。它更具权威性,体现着理论的力量和文章的思想深度,可以使文章具有很强的论证力量。
(3)比喻论证
即用人们比较熟悉的事物作比喻来证明论点的方法。以事喻理,可以使论证浅显易懂,形象生动,易于被读者接受。
(4)对比论证
即将一个事物正反两面或优劣情况进行对照分析来论证观点的方法。从正反两方面进行论述,可以使文章褒贬分明,能更加鲜明地表明作者的观点。
4.对论证结构的清理、划分
议论文是按照“提出问题(引出文章要论述的观点)、分析问题(运用论据证明论点)、解决问题(在分析问题的基础上得出结论)”的逻辑顺序来行文的,如果试题只是针对文中的一个段落或几个段落,它往往也体现着这样的特点。分析作者的论证思路,我们应先看作者提出了什么问题,再看是分几步来分析问题的,最后看作者是怎样作出结论的。
语言表述的一般格式为:先通过……引出论点或分论点,再用……的例子或名言加以论证,最后得出……的结论(中间的本论部分还应涉及从几个方面论证以及先后次序的问题)。
5.了解两种论证的方武(立论、驳论)
立论,是就一定的事件或问题提出并阐明自己的见解或主张;驳论是批驳片面的错误的,甚至反动的见解或主张。
6.准确把握议论文语言的特点(准确性、概括性、生动性)
分析时要从它所处的具体语境中寻找依据句、支撑句,这些句子的前后往往存在着一些具有诠释、提示、破解作用的词语或句子,我们可以借助它来进行阐发,有时要把握文章主旨,理解作者为文的目的,品味其用意。
7.重视对文章思想和内容的理解与评价
首先要读懂文章,准确理解作者的观点。对于作者采用的论据要认真体会,摸清其感情倾向性,进而把握其态度。联系实际谈启示要紧紧扣住作者的中心论点来展开,内容要合乎逻辑、合乎情理,符合生活的实际,不能天马行空,不着边际。
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