转变教学方式 推动课堂改革

发布者：cj_wsh   发布时间：2014-10-17 16:11:29   点击数:

转变教学方式 推动课堂改革

——小学语文小长山调研总结

为了落实语文课堂教与学方式的转变，推进我县小学语文“先学后教”课堂教学模式的落实，促进语文教师队伍教学能力的进一步提升，结合小长山小学菜单的邀请，10月14日——17日，小学语文学科对小长山小学进行了调研活动。

这次调研的主题是“语文课堂教与学方式的转变”。由于小长山小学青年教师较多，主要针对青年教师、骨干教师进行了听课、评课，一对一的教学指导。在调研中发现教师们接收知识很快，虚心学习、认真记录，及时反思。教师都在自己的课堂上努力践行“先学后教”的理念，进行教与学方式的转变。课堂上教师积极创设情景，激发学生学习的兴趣，字词教学扎实有效。但是由于教师对语文“先学后教”的理念理解不到位，不能灵活地运用，因此课堂教学存在教师问得多讲得多，学生学习语文兴致不高，能力不强等问题。针对这些情况我对教师进行了如何落实教与学方式的转变，“先学后教”在语文课堂上的具体操作，以及怎样使课堂教学更有实效性等几方面培训指导。

相信我们的教师只要做到以学生的发展为中心，促进学生全面发展，提升学生的语文素养，落实教与学的转变，在课堂教学这块主阵地不断地实践历练，我县的语文课堂改革一定会迈入新的台阶。

     新闻出处：长海县教师进修学校小学教研部  王淑红
                时   间：2014年10月17日