话题作文精彩构思-处世篇
发布者：cj_zqw 发布时间：2014-10-10 14:31:04 点击数:
三、处世篇
话题1：攀登
藤蔓植物有爬山虎、牵牛花、葡萄、丝瓜等。想一想它们共同的生物特性，例如：“攀援”、“攀登”、“攀附”、“爬行”等，自拟题目，写一篇文章。?要求：①可以选取一种藤蔓植物写，也可以选取多种来写。②观察点和入手角度可以灵活选择，但一篇文章应当只有一个写作中心。③除诗歌外，其他文体不限。④700字左右。
【精彩构思】
登山客：结合自身经历，阐释成长过程中需要攀登精神的主题。
成长的路上有风有雨，成长的路上有苦有乐。我就像一个背上行囊、打点好行装的登山客，准备攀登成长的这座山。经历了这样一次过程，我相信我还能登上人生路上最高的山峰。
人生路上的登山者：赞颂某一个人奋勇攀登的可贵精神。
他是一位残疾人，小儿麻痹症的折磨使他的双腿失去知觉。个人的缺陷、生活的艰难并没有使他放弃生活的信念。他和同学一块学习、生活，当他拿到大学的录取通知书时，他笑了。他是一位成功的登山者。
“攀”之辨：反向思维，从人们对爬山虎的赞扬入手，多方面思考“攀”的含义。
提到爬山虎、牵牛花等植物，人们往往会想到不畏艰辛的人，褒扬一种百折不挠的精神。但是，我却从中看出另外的含义，社会生活中也存在这样一种人，他们奴颜婢膝、巴结奉迎、攀附权贵、结党营私，这种人和精神是我们应该抨击的。我崇拜不屈不挠的攀登精神，鄙视这种依赖他人的攀附。
爬山虎：转换主体视角，从爬山虎的角度阐述攀登精神。
小爬山虎要长大了，爬山虎妈妈告诉小爬山虎房子的屋顶上有最美丽的风景，但是要看到它却只能自己去努力。于是小爬山虎开始向着目标前进了，虽然地上的野草不断地嘲笑它，但是却有太阳伯伯和风姑娘的帮助。终于登上屋顶了，小爬山虎有点失望，并没有什么特别的风景，突然下面一个孩子对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们不怕晒了。”小爬山虎听了心里甜甜的。
话题2：考验?
从小到大我们经历了一次次的考验，在这些考验中我们成长起来。
请你以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
【精彩构思】
妈妈生病以后：讲述自己在生活中接受考验的一件事。
妈妈生病了，爸爸在医院照顾她。我在床上无聊地玩着布娃娃，发现三个娃娃手牵手围成一团的时候因为彼此的支撑不太容易摔倒。我突然明白了是我们家中彼此之间的爱，使我们的家经受了一次次考验，而我也在此过程中慢慢懂事和成熟。
谈“考验”：从介绍考验的特点入手，用议论文的形式，表达应该如何面对考验的观点。
从小我们就会经历不少的考试，考验是另一种形式的考试，它没有考场、没有标准答案。人们面对考验时往往有两种态度，一种是直面考验，在考验中成长，即使失败也会有所收获，而另一种则是悲观消极的逃避，害怕考验。我们应该采取第一种态度、坚韧不拔，这样才能成功。
人生处处是考场：虚构小说，讲述不同形式的考验。
方圆公司是一家鼎鼎有名的大公司，公司今天招聘总经理助理，来应聘者早就在办公室门口排起了长龙。办公室门口有一大堆纸屑，应聘者或在打理自己的仪容，或在准备材料，无暇顾及。只有方明看见了，拿起扫帚，把它打扫干净。录用名单出来了，只有方明被录取，原来那一大堆纸屑就是当天的考试内容，只有方明通过了考验。
话题3：承受
在理想的王国里，我们承受亲人故人寄予的热望和要求；在生活的路途上，我们承受着来自世俗的各种恶意和善待；在情感的海洋里，我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬。承受了阳光，就有了鲜花硕果；承受了巨浪，就有了登临彼岸时的放松释然；承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。我们知道，人生处处时时有承受，怎样对待承受，各人的态度又是各不相同的，结果也就相去万里。你同意这种看法吗?你有过承受的经历吗?又是怎样对待承受的呢?请以“承受”为话题，写一篇文章，文体不限，自定角度，不超过800字。
【精彩构思】
承受随想：用抒情散文的形式，谈论自己对承受的认识。
人贵在承受，承受是一种难得的品质。欲望来临时，承受使人坚持那份淡泊和宁静；惨遭不幸时，承受使人坚持那份乐观和顽强；面对危机时，承受使人坚持那份自信和活力；受到打击时，承受使人坚持那份豁达和不倒。承受使人进入一个人生最高境界，承受使人战胜自我、超越自我，更加完美自我。
生命不能承受之轻：结合自身经历，讲述自己作为好学生也承受着不小的压力。
英语考试的失误让我受了老师的批评，我想着老师的话觉得心很重。我是个公认的阳光女孩，外表秀气恬静，性格谦和爽朗，学习成绩更为同学们羡慕。但站在高处，我时时感觉到一种高处不胜寒的压力和承受的疼痛，我怕努力并不一定成功的残酷，怕自己承受不住这种滑落。
谈“忍耐”：用杂文的形式，从俗语入手辩证思考“忍”的内涵。
有句俗话叫“百忍成金”。忍耐不意味着屈服，忍耐是积聚力量，准备着下一次的成功。忍耐是高瞻远瞩，忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。但忍耐也应该有一个限度，不该忍受的我们也不能强忍着。闻一多先生面对国民党政府的恐吓拍案而起，朱自清先生不为五斗米折腰，他们的忍无可忍为我们树立了光辉的典范。
我承受着……：转换主体视角，用书包的视角切入突出减负的主题。
我是一个书包，我的主人是一个爱学习的好孩子。我一直陪伴他从初一走到初三。从进入初三以来，主人每天都会用我来盛放大量的作业和试卷，我默默地承受着、承受着，主人也在承受着、承受着。真希望能盼到那一天能让我和主人都轻松一下。
话题4：拥有
人活在世界上拥有很多的东西，但有时也容易忽视自己所拥有的。
请你以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
【精彩构思】
拥有宽容：用杂文的形式，从古语入手，突出人应拥有宽容这一美好品质的主题。?
古语说：有容乃大，能让为高。我要感谢拥有了宽容才让我们的世界变得和谐美好。宽容是一种无声的教育，宽容最终使一个人在生活的道路上越走越宽。宽容别人，也是宽容了自己，给别人一些空间，你获得的将是一片蓝天。让我们拥有蓝天，拥有宽容吧!?
爱在人间：虚构小说，突出拥有爱心的主题。
洪水退却了，望着被水浸泡过的土地、房屋，还有年幼的孩子，一向坚韧的他也不得不感叹上天对他的不公。孩子的母亲早逝，他本来就尝尽了生活的艰辛，而现在……。有人敲门，是邻居送来了急需的食物和生活用品，学校的老师也来了，说给孩子预交了学费。看着这一切，他突然觉得原来他一直拥有着很多。
发现·拥有：虚构寓言，突出珍惜拥有的主题。
一个年轻人向一位老人抱怨：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人对年青人说：“把你的一只手给我，我给你一万元，你同意吗?”年轻人不同意。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说道：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”
话题5：适应
由“适应”你联想到什么呢?你可以想到中日夏令营中的孩子，你可以想到鲁宾逊，你可以想到越王勾践，你可以想到“万水千山只等闲”的红军战士，等等。古今中外，任你联想。由于地理、人文等多种因素的影响，每个人势必经历新环境的考验，接受陌生环境的挑战。深入敌营的地下工作者，走向北大荒的知识青年，在贫困地区创业的热血男儿，都可以成为你写作的内容。你不仅可以写人类，还可以写飞禽走兽，以此来折射人世间的真善美、假恶丑。写作此文应注意思想性，如果只写生活的琐细之事，就会缺乏深度。适当地引用名言，会增强说服力和感染力。
请你以“适应”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
【精彩构思】
退休后的爷爷：从生活取材，讲述爷爷退休后从不适应到适应，重新找回自己价值的故事。
爷爷退休了，爷爷是单位的党委书记，每天工作特别忙，而且经常来拜访的人也很多，爷爷以前一直叫累，但是现在一闲下来还真有点不适应。居委会招聘交通协管员，爷爷去报了名，爷爷又重新“上岗”了，爷爷又重新找回了生活的重心，笑得更开怀了。
25世纪时的地球：采用科幻故事的形式，突出环保的主题。
25世纪，马丁叔叔从火星来到地球。踏上地球马丁叔叔大吃了一惊，只见白天的天空也是黑沉沉的，原来是因为空气中的黑烟太多了；街道两旁的树木也被电线杆所代替，鸟儿也不知躲哪去了。马丁叔叔不得不佩服起人类的适应能力来，这时只见经过的人们都戴着防毒面具，马丁叔叔感叹道：就算有再强的适应能力，但是不保护环境，人类还是会被毁灭的。
谈“适应”：从介绍达尔文的进化论入手，用杂文的形式表达对“适应”内涵的见解。
根据达尔文的进化论，“优胜劣汰，适者生存”。人类只有不断提高自己适应环境的能力，才能增强自己的生命力和竞争力。在孤岛飘流的鲁宾逊，卧薪尝胆的越王勾践，“万水千山只等闲”的红军战士，都是因为他们顽强的适应能力才取得最后的成功。但是我们也看到现在我们这一代的适应能力在下降，这样才有了中日夏令营中中国孩子的窘境。我们要不断提高自身的适应能力，这样祖国的未来才有希望。
骆驼刺·树苗：用寓言的方式，表现适者生存的主题。
火辣辣的太阳炙烤着沙漠，有一个小沙丘上生长着一片骆驼刺，它们正迎着太阳微笑。有一队驼队路过此沙丘，将一株小树苗栽在它们身旁。日复一日、月复一月，骆驼刺终于孕育出了一朵娇艳的白花，而那株幼苗却因根部缺水，不适应生存环境倒下了。
话题6：永不言败?
1928年，大散文家沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年才26岁，学历只是小学文化，闯入十里洋场的上海为时不长，即以一手灵气飘逸的散文而震惊文坛，当时已颇有名气。
但是，名气不是胆气，在他第一次走上讲台的时候，除原班学生外，慕名而来听课的人很多。面对台下满堂坐着的渴盼知识的学子，这位大作家竟整整呆了10分钟一句话也说不出来。后来开始讲课了，而原先准备好的要讲授一个课时的内容，被他三下五除二地十分钟就讲完了，离下课时间还早呢!但他没有天南海北地瞎扯来硬撑“面子”，而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。”于是，这老实的可爱的“坦言失败”，引得全堂爆发出一阵善意的欢笑……胡适知道后，评价这次讲课时，对沈从文的坦言与直率，认为是“成功”了!?坦言失败的前提，需有光明磊落的胸襟和正视自我的勇气；而善待失败应是对自己失败的原因有所了解和发现，从而才有可靠的举措成竹在胸，这样，就不会重蹈失败覆辙。而这样的既敢“坦言”又能“善待”的“失败”，才会成为“成功之母”。
要求：以“永不言败”为话题，自选材料，文体不限，题目自拟，写一篇千字小文。
【精彩构思】
永不言败：用散文的形式，说明自己对“永不言败”的理解。
人生路上可能会面对许许多多的失败，但要做到永不言败，你需要一份坚强，只有这份坚强才能让你正视自己的失败；你需要一份豁达，“荣辱不惊，宠辱皆忘”，只有这份豁达失败才不会在你的心中留下阴影；你还需要自信，只有这份自信才能支撑你从失败中站立起来去面对更大的挑战。
屡败屡战：从分析屡败屡战的含义入手，说明既要不怕失败，又要从失败中吸取经验教训的主题。
大家似乎都对屡战屡败不屑一顾，而对屡败屡战颇为赞许。但是我却认为这其中也是颇值得推敲一番的。屡败屡战代表的是一种永不妥协的精神，但是光有这样的精神和毅力也是不会成功的。“被同一块石头绊倒的是蠢才”，失败后我们要仔细分析失败的原因，以后尽力避免这样才有可能获得成功。
织网：转换主体视角，用蜘蛛的口吻阐释永不言败的精神。
我是墙角的一只蜘蛛，夏天到了我在墙角结起蛛网，捕食防碍人类的蚊子。当我第一次织网时，一阵风吹来，网破了；第二次时，被一个淘气的小孩弄破了；第三次时，被溅来的水滴打湿了。但是我一直坚持，没有放弃，终于织好了自己的网。
话题7：尴尬?
人生在世，难免会遇到一些尴尬的事情，你是怎样处理的??
请你以“尴尬”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
【精彩构思】
新书包：讲述自己一次把球袜挂在书包上去上学的尴尬经历。
上课要迟到了，我急匆匆地冲出家门。妈妈还在唠叨什么，我把她抛在脑后；路上邻班的男生盯着我的书包，我以为他在羡慕我的新书包；对面又有人朝我指指点点；还有同班的女生看见我就笑弯了腰。到底是怎么回事?我扯下书包，哎呀，上面是我昨天换下的足球袜。
尴尬的情趣：逆向思考，从人们对尴尬的一般认识入手，反思尴尬的含义。
尴尬，人们一直认为是一个比较窘迫的词语，可我却认为它充满了生活的情趣。因为有尴尬的情况会发生，我们可以笑笑别人也笑笑自己，大家在这些善意的玩笑中变得亲近而和谐。所以如果你也有尴尬的时候，不妨大方一些，让别人分享你的窘境，这样你反而能尽快摆脱窘境，获得别人的亲近。
尴尬：虚构故事，表现王老师的师德。
王老师在这所农村学校当了一辈子的老师，孩子们一天天长大起来，家里的开支越来越大了，学校发的那点工资根本就不够用，妻子就去街头卖菜补贴家用。一天，妻子病了，刚摘下的菜不卖实在可惜。下完课，王老师拿着菜去菜场卖，他不敢大声吆喝，结果还是被学生李丽看到了，王老师一脸的尴尬。第二天早上，王老师去菜园时，发现班上的同学都在王老师家的地里帮忙摘菜，王老师眼睛湿润了。
话题8：逃避
逃避是回避现实、不敢直面人生的表现。
请你以“逃避”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
【精彩构思】
不再逃避：结合自身经历，讲述应正确对待青春期情感问题的主题。
今天又收到同桌的一张纸条，这已经是第三次了。记不起我们是怎样慢慢走近的，只记得我们有着很多共同的兴趣爱好，而我每次谈起他们总会眉飞色舞一番。当收到他的第一张纸条，我就一直在逃避他，上课目不斜视，下课赶快跑到其他同学那去，而放学后则赶快溜之大吉。这样逃避的方式是不是也不对呢?今天放学后我要坦诚地和他谈一次，告诉他我很珍惜这份美好的感情，但是现在花却不能开得太早。
我的桃源生活：从文学作品中选取桃花源的故事为题材，表现自己从逃避生活到直面生活的态度转变。
我终于来到了陶渊明笔下的桃花源，我看到了美丽的桃花、整齐的房屋，怡然自乐的老人和小孩。大家对我非常热情，拿出最好的美酒来招待我。于是我在这里住下了，曾经在我讨厌人世的喧嚣时，这里是我的向往所在。而我住了几天后，我突然觉得，原来逃避现实的日子是这样的平白无味，没有了父母、老师的叮咛让我觉得没有动力，同学之间的竞争更不存在。这样的生活其实不适合我，我已决定要回去。
暂时逃避又何妨：反向思考，从否定人们对逃避的一般认识入手，表现对同一问题可以换用不同的方式解决的主题。
逃避在人们的心目中似乎一直是怯懦的象征，我觉得其实也不然。逃避并不是不解决问题，它也许是积蓄力量以待时机；逃避并不是临战脱逃，它也许是在争取一定的时间，想出最好的办法。所以不能对逃避全盘否定。
话题9：失败
冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”?成功人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败人的前后，浸透着汗水与奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。
请以“失败”为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。不少于800字。
【精彩构思】
前进中的里程碑：从失败的普遍性入手，谈论自己对失败的看法。
相信每个人都曾遭遇过失败，因为失败是每个人所必须经历的。失败与困境并不是人生的绊脚石，反之它会是我们前进中的里程碑。所以我更应该好好地面对失败与困境，从中检讨学习，那么我们才会有进步，我们的人生篇章才能绚烂多彩，才能发出光辉的音符与动听的乐章。
掌声响起：创作小说，说明要获得每个人都必须经历过失败的主题。
菲菲成功了，她终于实现了自己心中的梦想，成为了一名成功的歌手，面对大家的掌声和鲜花，她流泪了。她想起了那些曾经有过的失败，正是因为战胜了这些失败，才有了今天的成功和收获。她想起了冰心老人曾说过的话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
父子情：深入挖掘失败的内涵，谈挫折教育。
一位父亲带着上小学二年级的儿子去公园，不小心，父子走散了。当匆匆寻找的父亲在熙熙攘攘的游人中发现孩子时，不禁若有所思。他悄悄地跟着不知所措的孩子。绕了很多圈子，孩子终于自己找到家了，父亲在孩子身后露出了微笑，因为他知道有了这次战胜挫折的经历，孩子又长大了。
话题10：收获
田野里沉甸甸的果实，是农人的收获；画展上备受称赞的作品，是艺术家的收获；学生的长大成材，是教师的收获……
请你以“收获”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
【精彩构思】
意外的收获：结合班上同学秋游遇雨的故事，讲述其中的意外收获。
秋天，班上组织登山活动，谁知中途却下起了大雨，同学们都诅咒起这可恶的天气。班上男女同学之间的关系一向比较微妙，渴望相互交流，可却觉得不太好意思。大雨造成的道路泥泞让男女同学互相帮助渡过了难关，增进了交流和理解。大家都觉得这是最重要的收获。
收获，无处不在：用抒情散文的笔调鼓励人用心去发现收获。
朋友，用你冷静的眼光再看看周围的世界吧！江河奔腾入海，历经旅程的磨难却收获了更广阔的生命；海波与岩石搏击，粉身碎骨却收获了永恒的美丽；枯叶落花悄然入土，湮灭了青春却收获了明年的硕果。大自然是公平的，收获是无所不在的，需要的只是发现而已。
收成：创作小说，突出收获的多种含义。
高考完了，良子回到家中帮父亲打理农活，大学是父亲心中多年的一个梦，好几次他启动嘴唇想问问良子今年考得怎样，但都没开口，孩子已经努力了，他知道。看着地里拔节的麦子，父亲随口说了句：“今年收成不错。”终于，良子收到了向往已久的录取通知书，“爸爸，今年收成是不错。”
收获和付出：从谚语入手，思考收获与付出的关系。
“一分耕耘一分收获”，只要你付出了心血和汗水，总会有一份回报。也许我们曾为希望如肥皂泡般破灭而伤心，为辛勤耕耘而无硕果可得落泪，为大量付出与所得的不等而悲怨不已!可是，你可曾冷静想过你并非一无所获?收获并非一朝一夕的所得，它有时候化于无形，但请你坚信，只要你肯付出，终归会换得自己想要的收获。
部门概况
行政部门
业务部门
