走进思品支教教师课堂 共研高效课堂教学艺术
发布者：cj_lihua 发布时间：2014-09-17 14:46:05 点击数:
为了充分利用支教资源，提高县域青年教师的教学技巧，构建高效课堂，2014年9月12日，长海县思想品德研训教师李华组织了八中、一中的学科教师一起走进二中支教教师李佳音的课堂，观摩高效课堂教学艺术。在《我知我师我爱我师》教学中，李老师巧妙的教学设计、准确的学情把握、良好的教学情境创设、灵活高效的教学策略、感受至深的情境体验、环节紧扣的教学过渡、和谐友善的师生关系营造、扣人心弦的情感调动，让学生如痴如迷、真情涌动、积极参与学习，并在轻松愉悦的氛围中，认识得到提高，能力得到锻炼，情感得到升华。李教师高超的教学艺术深深打动每位学生，引发学生由知师到爱师尊师的心灵震撼和行为启迪，也深深感染听课的每位教师，激发他们对课堂教学设计的思考。
课后，李老师对本节课的构思、如何把握教材实现目标的达成与重难点的突破、如何选择、整合素材恰当运用、如何走近学生符合学情达到调动学生学习积极性的目的等问题向各位老师进行详细介绍，尤其一些细节问题的处理，体现教师的课堂教学艺术和良好的教学基本功，让大家豁然开朗，也对高效课堂教学的一些技巧有了进一步认识，李老师还结合课堂的导课、过渡、高潮、落脚点等方面问题为教师做了积极引导，传递教学要在研究、学习、借鉴、团队互助中携手共进等观念，深化教师的以人为本的理念，促进教师的思考。在互动交流研讨过程中，大家能敞开心扉，智者见智、仁者见仁，大胆质疑，引发碰撞，最终达成共识。最后，研训教师对成功课堂教学提出建议，二中唐书军副校长对思想品德课堂把握学生认知规律和贴近学生实际进行教学做了交流，得到大家普遍的认可。
此次活动，研训教师搭建一个学习交流的平台，既发挥支教教师的引领作用，也突出片际教研在区域教学研讨中的联动力量，更解决各校学科教师目前面临的实际问题，还强化区域教研携手合作共同提高的内驱力，所以受到教师的欢迎，并期待以后多组织这样的活动，群策群力，齐心协力把我县高效课堂研究变为现实。
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