培训 教师的加油站

发布者：cj_shiyannuo   发布时间：2014-05-16 10:04:44   点击数:

                      

很多人把教育当工作来做，但有的人把她当事业来做，魏书生、李镇西就是后一种人。我敬佩他们，我把他们作为自己的榜样，我想这可能就是教书匠和教育家的区别吧。

教师不只是一个工作，是责任的代词，她是爱的动词，更是点亮孩子未来之路的进行时。很高兴能有这样一个机会，参加这次骨干培训，它让我又一次找到自己的位置,树立了我的事业观。

一、 真正做一个研究型的英语教师。

    在这次培训中，我有幸听了大连市76中学的张燕老师和长海县一中尹小丹老师的两节读写课，她们精湛的上课基本功，对教材深刻地理解和挖掘，充分具备一名合格、优秀英语老师的基本素养，更让我受益的是单江红老师从理论到实践的细致点评，很惭愧地说，我第一次领悟什么是真正的英语文本解读。每篇文章要从它的文体、题材、话题、作者的写作意图，以及文章的价值取向等等，去分析文章的主旨。根据不同的文章，我们选择不同的语意结构图，可能是问题串、可能是表格、也可能是鱼骨图、还可能是一个数轴，等等，来帮助学生在脑海中构建文本框架，加深对文章地理解，帮助学生归纳、掌握阅读、写作规律和技巧。由此我认识到，平时自己对教材分析只是局限在词汇、句型和语法等语言知识的层面上，而对文本更深层次地语意分析、挖掘却是远远不够，要做一个研究工作型教师，事无巨细，英语教学和语文教学一样，它不仅学习字、词、句，还要领悟文学的魅力。我们要充分利用每一个教学载体，加强对学生的听说读写综合语言运用能力的训练。

二、 不抛弃，不放弃，真心爱每一个学生。

    记得前不久在大连33中，听了一节张永格老师的一节初三阅读课，课前学生进行一个新闻播报，流利的英语口语表达、神情自若的表情、随机应变的睿智，以及课堂上的踊跃发言、熟练的文章复述，不免让你觉得他们个个都是高才生，也不免让你觉得这是一堂做秀课。但当我得知他们大部分在上初一时还是英语成绩只有1 0多分，20多分的时候，你一定会和我一样，为之震撼。培训中，单江红老师再次提到这节课，并介绍了这个班级的基本背景和成长历程。这个班级的学生绝大部分是农民工子弟，他们来自天南海北，英语水平参差不齐，在初一时，班级里只有3、4人英语是及格以上水平，可是在张老师的不抛弃，不放弃，用真心和爱心的悉心教育下，现在班级里只有3个学生英语成绩不及格，这是一个会让所有英语老师骄傲的成绩,是我们无法想象的成绩。再回想我们自己，由于我们对孩子缺乏足够的信心和耐心，过早地给孩子判了“死刑”。让孩子对自己失去学习英语的信心，更严重的是在他们的内心深处蒙上了缺乏自信的的阴影，在他们的人生旅途中，带来了多少无法弥补的深远影响。对待学生，我们要像对待自己孩子的一样去呵护、去包容他们,用真心去爱他们。只有爱的教育才是真正的教育，才会有爱的果实，爱的结晶。

路漫漫其修远兮，我们的教育事业之路与之一样，悠远漫长，而且荆棘丛生。《礼记.大学》说“格物致知，知行合一”，无论做什么事情都要认真地探究它的本源和发展趋势，从而获得知识，明确方向，再将我们学到的知识用于实践，从而达到“知”与“行”的统一。无疑这次培训帮助我理解什么是英语教学，怎样做一个合格的英语老师。 

拨开云雾见明月，一次培训，一次提升，不仅把教师当作一份工作，更要把它当作永远追求的事业。