一个最想解决的问题

发布者：cj_wangchuanhao   发布时间：2014-04-25 23:38:30   点击数:

一个最想解决的问题

长海二中   夏光

------------海岛初三中考冲刺阶段分层次教学

长海县是一个海岛县，由于近年来海岛养殖业的发展，岛内人民的生活水平也在不断提高，而随着经济水平的不断提高，其它各方面也随之发生了很多变化。以教育为例，产生了两极化发展，有的家长特别重视；而有的家长却认为读书无用，还不如自己家干养殖来钱快；有的家长则是心有余而力不足，海上的工作早上四、五点钟就走，傍晚六、七点钟回来，孩子的教育根本没有时间、没有精力去管。所以总体来说，长海县教育的社会大环境并不理想。

作为一名一线的数学教师，课堂就显得更难以驾驭，两级分化的情况比岛外的学校严重得多。如果在初一情况会好一些，因为刚到初中，知识也比较简单，学生跟学的情况会好一些，但最好的及格率也就是70%，一般就是50%左右，而且班级内最少也有7、8个一点也不学习的学生，他们一开始可能是因为各种原因对学习不感兴趣，过了一阶段后，这部分学生也就确实是跟不上了，而这个比例在岛外的学校是极少出现的。

今年我教初三，在最后的这不到三个月的时间里，及格率、优秀率、平均分这三个点怎么抓让我有点头晕，课堂上面对全体学生讲的内容不敢涉及中考中后三十分的内容，因为要照顾及格边缘的学生，所以我对班级中前5、6名学生是有亏欠的，只能采取课后单独给题、小组讨论的方式，但初三后期根本没有自习课，讲题时间有是一个问题，因此操作起来有很大困难。对于平均分，我主抓计算，所以天天两道小题，希望中考时基础差的学生能提高一些分数，但对于完全不学的学生有时也是无可奈何。老师备课也是一个问题，因为分层较多，有时一天要备好几份课，工作量很大，所以如何更好的针对现状做好分层次教学，让班级的每一位学生在课堂有事可做成为我教学的一个难点。也借这次机会求各位有想法的同仁赐教！