为了课堂的灿烂
发布者：cj_drm 发布时间：2014-01-14 10:35:51 点击数:
充分备课是使课堂教学精彩有效的必要前提。教师准备不充分课堂上就无法轻松自如地向学生传授知识、组织教学活动。因为教师把过多的精力放在了如何把握教学内容上。
教师要想上好课，首先把教学内容吃透、化为己有，并且能够融汇贯通。教师只有真正地掌握了知识，才能够以轻松自如的姿态教给学生。因此，备课的要务之一是教师是真正的行家，教师对教学内容有深透的把握。对此，教师需要不断地对所教内容进行学习和参悟。为此，教师需要广泛的阅读和深入的思考，把能够与教学内容联系起来的内容联系起来的思考认识。这样才能深化对所教知识的认识。
教师要想上好课，还必须要对学生的情况有准确的把握。教学是为学生服务的，学生需要什么，怎样教他们才能够轻松地接受，这些也是必须把握的。
对备课来说，还有一项很重要的内容，那就是教师对于备课的态度。充分重视备课、积极备课和轻视备课、消极备课是两种完全不同的态度，也会导致两种不同的教学状态和教学效果。积极备课，是教师为了上出好课认真准备的一种备课状态。好的教学状态和教学效果的产生必须是重视备课、积极备课的结果。消极备课，是教师不重视备课，为了完成教学任务被迫进行教学准备的状态。消极备课，因为积极性不够，努力程度也会不到位，因此备课的质量不会很高，由此会导致教学质量的不高。
常言道：“台上一分钟，台下十年功”。这是对舞台表演而说的，对教师而言也同样适用。三尺讲台，就是教师的舞台，为了在这个舞台上能够有精彩的表现，教师也必须要下足工夫，练好教学的内功。
只要对教学进行充分准备了，课堂上才能达到教得愉悦、学得开心、成绩良好的效果，才能让课堂教学开出灿烂的之花。
一堂课的教学虽然只是几十分钟的事情，但教学的备课却不是几十分钟的事情，它是教师长期学习、积累、研究的结果。因此，为了课堂教学的灿烂，教师需要不断的为教学做出备课。
备课要把长期备课与集中备课结合起来。长期备课是指在日常生活和学习中为教学而进行的各方面的积累。集中备课是为了完成近期的教学任务，而集中一段时间对所要教授的具体内容进行的全方面、深入化的准备。为了课堂教学的灿烂，教师即需要长期准备，也需要集中备课。长期备课是积累，是基础；集中备课是聚焦，是突破。
总而言之，教师要持续备课。时刻为了课堂教学的精彩而准备着。所有的付出和努力都是为了课堂上那几十分钟的灿烂绽放，都是为了向学生呈现一堂最精彩的、最灿烂、最美的课。一个教师如何能够有这样的一份追求，这样的一份努力，这样的一份坚持，那么我们的课堂教学就会不断地绽放出灿烂之花。这是教师职业生涯中的亮色，也是个人生命之花的绽放。在课堂上释放精彩，我们的职业生活就会精彩，我们的生命就会精彩，我们的人生就会精彩。
因此，为了课堂的绽放，我们积极备课、长期备课、持续备课。
备课，让课堂更灿烂，让职业更精彩，让生命更美丽，让人生更美好。
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