教学案例---我和“调皮鬼”们
发布者：cj_shiyannuo 发布时间：2013-05-31 16:02:29 点击数:
他们是课堂上过于“活跃”的学生，总是随声附和老师，老师说一句他们常会跟一句，又或者拿出一些小发明，小制作来摆弄；或者当堂给你制作一些“工艺品”，又有可能是“四不像”。对于像我这样没有丰富的教学经验的新教师来说，他们常使我哭笑不得。面对你的思想教育，他们也是很少买帐，让你头痛。
一次上课的时候，三个“调皮鬼”又不安分了，我停下了讲课，慢慢地走过去，教室里一下静了下来，他们目不转睛的看着我。可这次我没有大声的呵斥他们,因为我知道那是徒劳的，而且还会影响我和其他同学们的上课心情，整个课堂也会因此而变得压抑。我拿出了三张白纸递给他们，对他们说：“把课文抄五遍，同时看你们谁先把课文背下来。”他们起初有些诧异，但是很快的接过纸，乖乖地抄起来。教室里的气氛一下子变得“安分”了很多。课后，他们不但把文章背了下来，而且还没有任何错误。我对他们说：“看，原来课文是这样背下来的。学习没有什么捷径，只有付出才有收获。你们看，别人能做到的事情，你们不是也很容易做到了吗？而且，你们做得很好啊！”此刻他们的脸上也表现出了成功的喜悦。
记得魔鬼词典里曾写过这样的话，“面对老师的批评，如同站在烈日和暴雨下”。对于“调皮鬼们”几乎隔三差五的，就要面对一次。被“淋”的次数多了，他们也就不以为然了。有时他们并不是不想学习，不爱学习，而是找不到方法，总是认为学习对于他们很难。对于站在我们的“烈日和暴雨”下，却仍然找不到方向。他们在面对你的思想教育的时候总是心不在焉，没有吸取到精华。但是要是你采取另一种方式，让他们自己意识到学习并不难，会比“烈日和暴雨”更有效。
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