第七章“认识省内区域”教学指导

第七章“认识省内区域”教学指导

杜若明

一、教学单元分析

在了解中国的自然环境、自然资源和经济发展的总体概况，以及几个主要省级行政区的地理特点、差异的基础上，本章的教学重点是让学生认识中国的省内区域。而教材选取我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多前沿地带“珠江三角洲”和以旅游为主的特色区域“西双版纳”进行学习。

二、教学重点

珠江三角洲的外向型经济特点

西双版纳的支柱产业

三、课时安排

珠江三角洲 2课时

西双版纳 2课时

四、教学要求

1．能运用地图说出珠江三角洲、西双版纳的位置，并作出简要评价；

2．运用图片和资料，分析说明珠江三角洲经济的特点及形成原因，理解地理位置对区域发展的促进作用；

3．通过图表和有关数据统计资料，分析珠江三角洲地区城镇发展特点及其形成原因，说明区际联系对区域经济发展的意义。

4．通过搜集材料学习珠江三角洲的外向型经济特点，学会利用材料分析问题的方法；

5．记住西双版纳地区的主要热带雨林植物、动物及特有的人文旅游资源；

6．理解西双版纳旅游业迅速崛起的原因，以及旅游业对西双版纳经济的带动作用

7．珠江三角洲一节可采用“设疑——分析资料——学生讨论回答——教师点拨”这一思路进行教学。西双版纳一节收集资料——小组讨论——成果展示——活动评价进行教学

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