小学科学三年级下册第二单元教学内容分析
发布者：cj_yuping 发布时间：2013-03-08 10:20:53 点击数:
在地球上的万物之中，植物是人们最常见、同人类关系最密切的生物。本单元采用“先分后总”的方法来安排教学内容，由“果实和种子”、“根和茎”、“叶和花”、“植物和我们”四课构成。前三课是并列的关系，采用观察、比较、实验、解剖等多种方法引导学生分别认识植物各部分的结构和功能，知道植物能通过自己的“器官”制造养分以维持自身的生存。第四课是一节总结性的课。小结一株完整的绿色开花植物由六个部分组成，再从“植物的哪个部分被我们食用”这样一个身边的问题入手，引导学生体会植物对我们人类的贡献，感受并体验人与自然的和谐相处。
“种植活动”虽然是条“隐线”，却意义深远。学生可以通过亲自栽种植物的活动，对植物的生长过程进行连续的观察、记录、描述，从而建立一个“生命周期”的概念。正是考虑到“隐线”的重要性，在本单元中的每一课都提示学生观察自己种植的植物，并做好日记，不断提醒、激励学生将种植活动进行到底。教学时可以根据当地的实际情况，选择周期为1~2个月的植物来种植，如油菜、蚕豆、辣椒、小西红柿、凤仙花、西瓜等。在种植过程中要鼓励学生坚持长期观察。“贵在坚持”，培养学生良好的科学品质也是本单元的一个主要目标。
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