累并收获着，苦并快乐着
发布者：cj_shiyannuo 发布时间：2012-07-04 08:08:51 点击数:
很高兴参加这次初中英语研修学习，为期一个月的研修学习结束了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声“累并收获着，苦并快乐着。”因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。
感谢76中我们创造了一个这么好的平台，让我们不仅得到了理论的提升，更有实践经验的交流，这些都将是我一辈子的财富。在研修学习的平台上，我经常和专家、指导教师、各位老师进行交流，共享教学资源。我不断地学习，不断地思考，不断地总结，每一次讲座我都认真观看，每一次作业我都积极完成，珍惜每一次学习的机会。在学习中，拥有了收获、反思、前行的智慧。我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：
一、转变思想，提高能力
转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。在我的实际教学中，我面临的最棘手的问题就是阅读教学，而且在考试当中这也是占据很大一部分比重的。这次研修学习中，几位专家给了我很大的启发。其中赵丽萍老师和刘慧老师主要针对阅读教学给了我们很好的建议.赵老师帮我分析了当前初中英语阅读教学中主要存在以下问题：1、重词汇语法轻阅读能力；2、重细枝末节轻整体理解；3、重表层理解轻深层挖掘；4、重单项任务轻综合能力；5、任务设计难易倒置；6、没有足够的时间阅读；7、While-reading的缺失；8、Post-reading缺乏基础。针对以上问题，阅读教学的任务主要体现在训练朗读能力，教学词汇语法，培养阅读能力和提高综合素质。那么为了达成这些任务，我们应该注意单词的分层教学，语法的逐步推进，文本的整体理解，学生的阅读、朗读及综合运用能力，以及人文素养和语言输出
这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。
二、主要收获
1、看到了差距。
这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，语言运用不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！
2、找到了感觉。
其实，在我们日常教研活动中，碍于面子，评课时说得多的是课的优点，即使不足也只是拣一两点大家共同存在的不关痛痒的小问题提提罢了。平常的教案也多是抄抄教参，把字写工整一点，量化管理打分的时候高一点就可以了。而这次培训就完全不同了，大家说真话，道实情，要敢于把自己的心得讲出来，把自己困惑表达出来，悉心接受同仁的批评，虚心接受大家的指正，最后切实提高自己的英语课堂教学能力。这种形式感觉真好，很实用，很直接，很有效！
3、学到了方法。
我参加工作10多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把英语课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。
4、做研究型教师，不断反思，不断进步。
从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
5、心心相通，做学生喜爱的教师。
教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。
6、要做有进取心的老师
我开始重新考虑自己未来的发展状况，对自己也进行了重新定位。我将在未来的教学道路上发挥一名骨干教师应该发挥的力量，努力进取，调整好自己的心态，正像老师所说的那样：耐住寂寞，体验快乐；尝试改变，不要放弃。
愿在研修结束的日子里，研修平台能够继续为我们提供交流空间，给我们更多的教学指导，这是全体研修学员的共同心愿。
总体上说，这是激情的30天，这是充实的30天，这是美丽的30天。30天，我们挥汗如雨，30天，我们兴致盎然，30天，我感慨良多。有苦，有痛，有疲累，有倦怠；有快乐，有幸福，有体会，有收获。培训尽管结束了，但是记忆还在，感受还在，心得体会还在，震动感触还在。对本次培训而言，这是结束，但不是停止。培训的意义将会使我们改变，专家的讲解带给我们的影响将会延续，一切的感触和变动都会在今后的教育教学实践中，得到最结实的体现。消化和接受的程度，理解和思考的深度，行动和实践的力度，还得在我们以后的教学之路上体现。相信我们会做得更好，相信我们会有更新的明天。
长海一中 林慧
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