中学音乐备课指导建议14.6

发布者：cj_xudd   发布时间：2012-05-02 08:46:23   点击数:

 第十四册第六单元《春之声》

 

教学建议：本单元可用两课时完成。

一、重点和难点：

1、尽量完成两个声部的和谐歌唱，尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。

2、在听赏音乐作品中，让学生们认识音乐相关要素在音乐中的作用。

3、能够从春天为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现“春”为主题的音乐活动。

二、教学内容建议：

* 在学唱之前可以搞一场“春歌赛”（小组的形式），投入到春天的怀抱。

* 教师对歌曲进行范唱或听录音，引导学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅，演唱活泼、跳跃的特点，进一步在春天里畅游。

歌曲也可在学唱时哼唱，（运用适当的衬字如：哩……）教会学生轻声哼鸣，强调一下气息、声音位置，逐步培养学生们的歌唱技能。

* 二声部是本课的难点，各学校可根据班级学生的条件进行学唱，建议是尽量完成两个声部的学习。

* 本单元的欣赏作品要完整的聆听，使得学生对作品产生整体性的印象。初听音乐前，最好给学生设置一些引导性或启发性的问题，让学生有目的地去聆听，（可根据班级情况设置问题，如乐器、音色、情绪、节奏、结构等方面）聆听后要有激发性的语言，调动学生的积极参与。

* 听赏《春晓》不宜过细，可以创设一个春天的声势教学，让学生们寻找春天的声音，教师要调控好。

* 可以组织以“春天”为主题的活动，进行音乐创作。

三、能力培养

* 培养学生在感悟音乐的同时提高音乐表现力。

* 培养学生音乐感受力、鉴赏力。

* 培养学生们聆听音乐的良好习惯。