《设计吉祥物》教学设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2011-12-21 13:59:02 点击数:
《设计吉祥物》教学设计
——长海县第一中学 吕志娥
一、教学内容：
本课时的教学内容是人美版美术第13册第13课。本课是一节综合的课程，是一门具有创造性的课程，为学生提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予学生表达自我和发挥想象力的空间。
二、教学目标：
知识技能：知道部分吉祥物，了解他们的造型、色彩和年代、国度、代表哪个重要活动。
过程与方法：能设计一个自己喜欢的吉祥物物，使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创造。
情感态度价值观：培养学生关心社会、热爱生活、热爱家乡、健康向上的情感和态度。
三、学习者特征分析
1．智力因素方面
学生通过以前的学习，掌握了一定的基础知识，能够就一些话题进行简单的讨论。也有一定的创造水平。
2．非智力因素
学生的求知欲比较强，学习风气好，表现欲强，上课气氛比较活跃。
四、教学重、难点：
重点：创作吉祥物的构思。
难点：吉祥物的造型和色彩设计。
五、教具准备：多媒体课件。
六、教学过程：
（一）组织教学
（二）导入新课
今天有几位朋友要来我们的美术课堂做客，他们是谁呢？（展示奥运福娃图片）。
提问：他们除了都叫福娃，还有一个共同的名字，你们知道是什么？
学生回答：吉祥物（屏幕出示：“吉祥物”。）
（设计意图：吸引学生注意力，初步接触吉祥物，激发兴趣。）
（三）讲授新课
1、吉祥物的含义
教师提出问题:什么是吉祥物？
师：通过刚才的欣赏，哪个同学能给大家谈谈你对吉祥物的理解？
学生：自由回答
学生：自由回答
教师小结：吉祥物是人们为组织主题活动设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。（屏幕出示吉祥物的含义）
（设计意图：了解吉祥物的内涵。）
2、分析吉祥物的特点
（1）多媒体展示多个吉祥物的图片，学生欣赏，知道部分吉祥物，了解他们的造型、色彩和年代、国度、代表哪个重要活动。
（2）提出问题：吉祥物之所以会成为吉祥物，它在造型和色彩上有什么样的特点呢？请同学们根据刚才大屏幕上老师搜集的吉祥物图片，四人一组讨论一下。
（3）学生汇报讨论结果，师生共同小结：
①外部造型：形象可爱，活泼、幽默、夸张、憨厚等。
②色彩特点：对比鲜明，色彩亮丽。
（设计意图：给学生以直观的感受，使其对吉祥物有一个形象的视觉认识，总结吉祥物的特点。，为设计作好铺垫。）
3、吉祥物的设计构思方法（结合图片：第四届全国城运会吉祥物“庆庆”解析）
（1）、确定一个主题（主题班会、校运动会、艺术节等）
第四届全国城市运动会
（2）、选定一个原形（动物、文具、植物、器皿等）
吉祥物庆庆的原型是朱鹮：世界濒临灭绝的动物之一，当时，只在我国陕西省存有二十多只，十分珍贵。
（3）、加工原形：对原型进行大胆的拟人化的夸张变形：形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等。
吉祥物庆庆：身着运动装，浓眉大眼、长发飘飘，手握接力棒，英姿煞爽地奔跑在运动赛场上……
（4）、着色
要求大胆、鲜亮、明快、有特点。
（设计意图：使学生明确设计步骤、方法，为其具体实践活动提供参考。）
四、学生作业，教师辅导
1、欣赏图片（长海风光）
展示长海风光图片
师问：你们知道这是什么地方？
学生：长海县
师问：长海县曾举行过那些活动？
学生：回忆并回答
师问：为使更多的人认知、了解长海县，让长海县更迅猛的向前发展，你认为今后长海县还可以举行哪些活动？
学生：大胆的自由发表自己独特的见解。
（设计意图：结合学生生活实际——渗透爱家乡、关心生活的思想教育。同时使教学贴近学生生活，联系学生的生活实际展开教学会使学生感觉更亲切、更自然。）
2、提出作业要求
请你为长海县举行的某项活动或你认为将来可以举行的某项活动设计一个吉祥物，充分发挥你们的想像力，尽情展示你们的才艺吧。
3、学生完成作业，师巡视指导
播放背景音乐，使学生在和谐优美的环境中设计制作
（设计意图：结合作业，锻炼学生动手动脑的实践能力，增强学生的爱家乡、爱生活的情感。）
五、作品展评
作品才完成后，为自己设计的吉祥物编写一段台词，用第一人称的口吻自我介绍，并点明主题。（自评），其余学生和老师给予点评（互平）。
（设计意图：提高学生的审美能力，取长补短 。）
六、课堂小结
师：同学们，通过今天的设计，可以看到:作为长海未来的接班人和建设者，我们的心中都藏有美好的设想和抱负。那么，从现在开始，准备吧，为把我们的家乡建设地更加美好而奋发努力！
师：同学们，通过今天的设计，可以看到:作为长海未来的接班人和建设者，我们的心中都藏有美好的设想和抱负。那么，从现在开始，准备吧，为把我们的家乡建设地更加美好而奋发努力！
部门概况
行政部门
业务部门
