初中起始年级学生的英语学习习惯

初中起始年级学生的英语学习习惯

刚刚跨入中学的七年级新生面对陌生的学习环境、生活集体和任课教师，必然会有不同程度的不适应。任课教师必须明确，以对症下药。小学生有好的习惯：如积极发言、积极参与课堂游戏，学习兴趣浓厚等。但也存在着不太好的习惯，主要表现在：

1）书写不规范，不准确又不美观。

2）语音基本功较差，四十八个音标认识不全，发音不准。

3）语法概念模糊，没有重视一些语法知识的积累和延伸。

4）对英语国家的人文背景了解不够；很多学生英语语感不强，用汉语思维习惯代替英语思维方式，只会用一些“Chinese English”。

5）背单词不按发音规律。

6）不会独立地、主动地预习复习，依赖性强。有些孩子完成了老师布置的作业就没事干了，这说明这些学生没有养成自觉学习的习惯。

7）更多关注说与朗读，对英语语段阅读和笔头练习重视不够(这与小学英语教学侧重点有关）。

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