开展初中起始年级英语教学的几点建议
发布者：cj_shiyannuo 发布时间：2011-08-25 15:09:18 点击数:
开展初中起始年级英语教学的几点建议
新学期马上就要开始啦！部分初中教师将迎来一批新生。虽然我们地区早已使用中小学“一条龙”英语教材，但面对这些英语素质不同的新生，初一教师应从以下几方面入手：
一、学科教师是要严格要求自己，处处起表率作用。
新学期马上就要开始啦！部分初中教师将迎来一批新生。虽然我们地区早已使用中小学“一条龙”英语教材，但面对这些英语素质不同的新生，初一教师应从以下几方面入手：
一、学科教师是要严格要求自己，处处起表率作用。
为了培养学生养成良好的学习英语习惯，教师是一定要自律。从板书到准确的英语发音，要求学生组做到的，自己一定要做到。为规范自己的语音语调，要充分利用好与教材配套的教学录音带等。
二、教师应该认真学习掌握一些好的教学方法。
目前，教学流派很多，都各有特点，一些好的教学方法，我们都可以试一试，用一用，取众家之长，为我所用。特别应考虑本地学生学习拼写文字的规律和特点。在实际运用中，根据学生的年级、年龄和教材的内容不同采取和设计不同的教学方法。特别要充分发挥年龄小的孩子善于模仿和年龄大点的孩子理解能力强等这些特点进行施教，取得的效果会更好。
三、初一英语的起始教学要加强发音规律教学。
学生学习英语遇到的最大困难就是单词记不住，这是学习兴趣不能持久的主要原因，两级分化也往往从记不住单词开始而失去学习的信心。记忆单词的方法很多，如“集中识词”法，一般来说起始阶段，学生一堂课至少能记住二十个左右的英语单词，但遗忘得也快。要求教师还要培养学生学会联想的学习习惯和经常性的反复记忆，复习到一个单词就能联想到与这个单词有关的词。如同义、反义、同类的词等。也可以给学生适当讲一些构词法及语言规则，但不可太多。
四，要加强学生的听说训练。
充分利用教学设备，创设语言环境。要多给学生创造应用语言的机会。如教师坚持讲课堂用语，并不断增加新词的内容。同时每天安排学生做值日报告。并且学生练习的范围要大一些，使大多数同学都有练习的机会。教学中要多鼓励，少批评。开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲、英语单词比赛、英语书法比赛、英语朗诵比赛等，提高学生学习英语的兴趣，激发其学习的欲望。
五、灵活处理教材，强化笔头训练。
一般来说，大多数同学新学期开始对本学期的《Starter》部分的内容已经熟悉，这就要求教师根据自己学生的实际，灵活处理教材（可借鉴长海四中的经验），用一周或两周时间把小学阶段所学的重点内容检查复习一下，对普遍存在的问题进行练习讲解。同时，课堂上要注重学生的笔头训练，千万不要出现“喊得响、不会写”的现象；要多与学生、学生家长沟通，了解学生所需，努力为学生创造较好的语言环境，让家长多给学生鼓励，不断增强学生学好英语的信心。
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