化学：同课异构扬个性风采

为了促进青年教师的快速成长，提高学科教师教学水平。借“三杯赛”之际，学科的三位教师进行课堂教学展示活动。

活动分为三个环节：说课、作课、评课。在展示活动中，各位学科教师深入钻研教材，认真备课，将教学方法与各自的教学实际有机融合，教学形式新颖多样，教法灵活。既重视学生能力培养，又启发学生思维，培养学生学习兴趣。

课后老师们围绕着个性化的课堂教学进行了交互的诊评，并对自己的教学做了深入的反思。一致认为课堂应该是扎实、朴实、有效的，达到了“优化教学，提高质量，展示个性”的预期效果，尤其使参赛教师及参与听课的学科教师都深受启发，受益颇多。

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