教学设计：节约能源与开发新能源

过程与方法：

1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。

2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。

3、能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。

科学知识：

1、知道如何节约能源。

2、知道什么是新能源。

3、知道如何开发利用新能源。

情感态度与价值观：

1、意识到节能的重要性。

2、树立节能意识。

3、体验到要用发展的眼光看待能源问题。

教学过程：

一、引入

师：随着社会发展、科技进步的节奏，我们的生活越来越美好。各种家电、汽车走进我们的生活，走进我们的家庭。我们每天都在消耗大量的能源。现在我们来了解一下我们生活中的能源使用情况。（多媒体出示）

师：看到图中的能源部使用情况后你有什么想法？

二、实验探究

能源是我们的生产、生活的的血液。我们的生活不能没有能源，可是地球能提供给我们人类的资源又有多少呢？我们一起来了解一下。（多媒体）

从刚才的资料中，我们了解到，现在可供我们使用的资源越来越少，面对这种情况我们该怎么办呢？

节约能源是我们当前极力倡导的行为之一，在我们的生活中，都从哪些方面进行节约能源呢？

学生回答、汇报。

现在我们来比较一下我们家里照明用的荧光灯与白炽灯哪一个更节能呢？

1、出示实验说明

2、老师示范，并请学生帮忙。

3、学生记录。

4、比较。

小结：从实验中你有什么启示？

是的，如果我们人人都能做到节约能源，从自身做起，从身边的小事做起，全社会一起来节能，我们就能节约巨大的能源。

当然，光节约是不够的，我们还要充分利用自然资源。

出示多媒体

这是一座未来的住宅，仔细观察一下，它在哪些方面有效地利用了自然资源？

老师引导学生观察。

从刚才的观察中我们发现，太阳能在生活中会被人类广泛利用，下面我们一起来了解当前人们利用太阳能制造的产品

人们在利用太阳能的同时也开发其它的新能源，你知道哪些新能源在被开发利用？

出示图片

了解新能源的开发

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三、总结

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