小学科学期末测试指导建议

为进一步了解学生实际的学习和发展状况，提高学生的科学素质、培养学生初步的科学探究精神和实践能力，按照新课标评价体系的要求，现提出本次测试指导建议：

一、测试对象：三至六年级

二、测试方式：

1、过程性评价（课堂学习记录、课堂表现、课外作业、单元检测）

2、终结性评价（检测试卷、技能表现）

三、测试内容

1、教材内容（学科知识）

2、实验操作（实验操作技能、设计方案、操作过程、操作态度与实验结论）

3、学习态度（课堂观察，课外作业）

四、测试要求

1、参照《大连市小学生学习质量评价标准》第四部分评价实施建议进行测试

2、严禁测试前给出命题范围并在命题范围中出题的现象。

附：小学科学教材中的主要实验

三、四年级实验目录

序号	题目	年级
1	金属的导热、延展、导电性质实验	三年级
2	使沉在水里的物体浮上来的方法实验（至少3种）	三年级
3	比较沙土和黏土不同的方法实验（至少3种）	四年级
4	测量工具的使用一（天平、秒表、温度计）	四年级
5	测量工具的使用二（量杯、测力计、酒精灯）	四年级
6	证明影响声音音调高低与什么因素有关的方法实验（至少2种）	四年级
7	小车的运动快慢与哪些因素有关实验（拉力、载重）	四年级
8	摆的快慢与什么因素有关实验（摆重、摆线长）	四年级
9	拉力与弹簧伸长长度之间的关系实验	四年级
10	摩擦力的大小与什么因素有关实验（表面、压力）	四年级
11	空气成分检测实验	四年级
12	二氧化碳的制取、收集、性质检测实验	四年级
13	热水降温过程记录与分析	四年级
14	热的传导实验（固体）	四年级
15	热的对流实验（液体和气体）	四年级
16	热胀冷缩实验（固体、液体和气体）	四年级
17	不同液体吸热和散热比较实验	四年级
18	蒸发快慢的影响因素实验	四年级
19	检测食物中营养成分的方法实验	四年级
20	1、水蒸气凝结实验	四年级

五、六年级实验目录

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