摆脱“心”苦 先要读懂孩子的心

发布者：cj_shiyannuo   发布时间：2010-06-11 09:11:15   点击数:

一位教师对教育看法

     ---摆脱“心”苦   先要读懂孩子的心

    最近，学校对学生进行问卷调查。结果让许多教师大失所望，甚至非常痛心。教师感到委屈的是，明明是让学生多做作业，课自己也要多批作业，很辛苦！明明是自己放弃休息的时间，为学生加油，但是学生对老师多布置作业、下课拖堂等都很有意见，对教师的“严加管教”很反感。教师辛辛苦苦地为学生忙碌着，学生却在调查问卷中对教师有如此多的不满。

其实，教师的好心不被学生理解，教师的辛苦变成“心苦”，究其原因还是不懂学生的“心”。

教师要摆脱“心”苦，首先就要读懂学生的心，然后再对学生正确引导，对症下药。例如，对于中学生的“追星热”，大多数教师认为那只不过是青春期少年的“狂热”，随着年龄的增长会逐渐淡薄。而北京一位中学教师为了研究学生对个性的痴迷，与学生一起买票，一起追星，切身体会追星的感受。渐渐地，他读懂了学生的心，与孩子有了共同语言。在学生比较容易接受的情景中进行“适度”教育和引导。结果，学生对于歌星有了正确的认识，没有变为“我为歌狂”，而且也对这位教师所教的科目异常感兴趣。这就是“亲其师，信其道”的功能。

另外，教师还要不断地进行自我反思。不能以为我是为了你好，我牺牲了我的休息时间、精力，你就得领我的情。在很多时候，教师有没有做到“作业设计精当”？有没有做到“课堂教学适度”有没有做到“教育因人而异”？……太多的地方需要我们用心反思、用心感受。

新课程理念倡导自主、平等、发展。我们的学生可以是你的孩子，可以是你的同学，还可以是你的老师。如果教师洞察了学生的“心”，及时调整自己的教学策略，那么教师的“心”苦在辛苦之后一定会有所收获。