优秀教育感悟范例

发布者：cj_shiyannuo   发布时间：2010-05-14 09:03:02   点击数:

优秀教育感悟范例

教师写评语应注意的问题

1、平等诚恳，充满期待

评价是一种评价，更是一种期待性的平等交流。教师在写作是评语时要以真诚的态度对学生进行评价，多带一些感情色彩，多一些正面鼓励。比如，我曾教过的一位学生，他成绩优秀，但很少言语，并且有点怕苦怕累。我是这样给他写的评语：“你勤奋好学的劲头深受同学的钦佩。我相信在今后的课堂上一定能听到你一次次精彩的发言，相信在劳动中你能像学习一样投入，一样认真。”这样的语言亲切中肯，充满信任和希望，充满鼓励和尊重，自然地唤起了学生对教师的亲切感和责任感。事实上，该学生后来课上发言积极了，劳动也积极了。应该承认，评语对他产生了作用。

2、评价入理，客观公正

写评语的目的是为了帮助学生发扬成绩，纠正错误。因此，评价一定要入情入理、客观准确，不能只凭印象去推断，随便评说。比如，我给一个学生写过这样一则评语：“你是一位聪明可爱的孩子，踏实、认真是你学习生活的真实写照。然而，你可知道学习是要讲究方法的，方法决定效率，苦干加巧干才有实效。不要一味钻在书堆里。多一些轻松，多一些话语，大胆学习，大胆创新，这不正是我们今天提倡的学习吗？这样的评语不仅让学生知道了自己的有点---踏实、认真，而且明白了自己的不足---学习不注意方法，指导了自己今后的努力方向---要大胆，要轻松学习。这样的评语有利于学生发扬成绩，改正缺点。

3、因人而异，导之以行

如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，学生个体存在着差异。评价的对象不同，评语的内容和方式也应不同。因此，写评语时也应因人而异，有针对性，要用个性化的、鲜活的语言表达。如我在给班上一位学生写的评语是：“你具有别人少有的‘灵气’，你知晓天文地理，你通达人情世故，是了不起的男子汉！老师清楚地记得每次和你谈话的内容，对你的要求你居然都做到了，了不起的‘天天变’.你不是喜欢电脑吗？你一定会从摆弄电脑中体味到手、脑并用的乐趣。”这样含蓄而有针对性的语言，使他养成了勤于动手、手脑并用的习惯，收到了出乎意料的效果。

    评语写作是一门科学，更是一门艺术。它不仅仅是文字的艺术，是教育的艺术，更是人文的艺术，我们必须看重这门艺术。