优秀教学反思

发布者：cj_shiyannuo   发布时间：2009-12-08 13:35:18   点击数:

“三杯赛”教学反思

本课是外研版初一英语上册第九模块第二单元。本课以介绍动物生活习性为话题，学习了五大洲的名词和其形容词形式以及与动物生活环境和生活习性有关的名词，本模块语法是巩固一般现在时态主语为第三人称单数的一般问句及其回答。本课我以PPT为教学手段，目的是学生能在形象的画面中，提高学习兴趣，减少学生对英语学习的畏惧心理，为学好本课的词汇和语言创设情景。针对本课的教学流程和教学效果我作出如下反思：

一、充分利用了网络资源这一优势，解决了教学中的瓶颈问题。

1、为解决本课词汇量大，读音难的特点，我运用PPT在地图上将五大洲的名词传授给学生，又采用奥运五环来导课，教学中我又利用游戏抢答的形式来巩固单词，减少学生学习单词的枯燥和乏味的问题，提高了课堂的学习效率。

2、课文篇幅较长，给初一学生的阅读带来困难。为解决这一问题，我利用多媒体设计了一个表格，学生可以有目的去读课文，降低了学生阅读课文的难度，帮助学生理解课文，更为本课的另一教学环节——writing打下了基础。

二、利用多种途径，提高学生读写的能力，培养学生的语言运用能力。

1、读的能力的培养。为培养学生捕获信息的能力，我设计了表格，在填表过程中解决了课文的篇幅长影响学生理解的问题，我又为学生提供了另外三个有关动物信息的海报，学生在边读边写中提高阅读能力。

2、写的能力培养。首先学生阅读有关动物的海报，主语用第一人称形式来完成一篇介绍动物的小文章。然后是课后作业，完成一篇不少于五句话的主语是第三人称单数的小作文，题目为： My favourite animal。在人称的变化中，培养锻炼学生写的能力。

三、时间分配不够合理，影响了教学效果。

1、本课是读写课，但因为词汇量过大，学习单词的时间过长，影响了阅读教学的效果，导致有的学生对课文理解不透彻，对有的问题回答不准确。

2、课堂上缺少课文复述的教学环节。

3、针对学生所出现的问题，没有给时间让其他学生帮助解决，而是教师直接给予答案，或改正。

   在以后教学中，我要认真学习课标，钻研教材。认真对照《初中质量评价标准》，备好教材，更要备好学生，解决好本课所出现的问题，

2009年12月5日