学研新课标 明确新方向 践行在路上——李芳小学语文工作室开展学习新课标培训活动

发布者：cj_lihua   发布时间：2022-06-15 14:47:30   点击数:

        2022版新课程标准自颁布以来，随之而来的解读培训也多了起来。为了更好地领会和贯彻语文新课标精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2022年6月8日，李芳小学语文名师工作室全体成员认真聆听了由中国教师研修网、教研网联合举办的课标组核心专家解读义务教育语文2022版课程方案和课程标准系列公益讲座。

培训中吴欣歆教授首先将2011年版和2022年版语文课程标准目录进行了对比。按照课标前言中的总括，这一版课标修订主要有5个方面的变化：第一，强化了课程育人导向。培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。构建素养型语文课程目标，明确了提出了文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个语文核心素养。第二，优化了课程内容结构。2022版的课程内容组织与呈现方式是三个层面、三个类别的6个学习任务群。学习任务群在整体特点上体现为情景性、综合性和实践性。第三，研制了学业质量标准。学业质量标准从研制思路、基本框架、重点关注的问题进行剖析。第四，增强了指导性。涵盖了核心素养、评价建议、学习任务群的评价、教材编写建议、教学研究与教师培训。第五，加强了学段衔接。

吴教授的讲解细致，举例生动恰当，深入浅出，利于理解。小语名师成员们逐步领会到在双减背景下，教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有理想、有本领、有担当的时代新人。新版语文课标的颁布，告诉我们语文核心素养的时代正式开启，一场新的教育教学变革正向我们走来。大家也明晰了“大语文、大问题、大任务、大概念”在教学变革中的价值，大家决心在日常教学中学习和实践新课标，尝试着从单篇到整体，从零碎到整合，做一名“单元整体教学的探索者”、“任务型教学的践行者”。

心中有“准”,脚下有“路”，本次培训活动加深了工作室成员们对新课标的理解，让教师对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识，为接下来的教学实践打下了坚实的理论基础，也引领着小语名师工作室在今后的工作过程当中进行梳理、理解、践行。虽然任重而道远，但相信会收获花开的喜悦。

 

新闻作者：宁晓明

新闻出处：李芳小学语文名师工作室