聚焦大单元教学 名师先行引方向 ——记小学语文名师工作室开展集中研训活动

发布者：cj_lihua   发布时间：2022-01-12 15:03:46   点击数:

      为进一步落实“双减”工作，提高教学质量，探索大单元教学来有效落实统编版小学语文要素，充分发挥长海县名师工作室的引领、示范和辐射作用，2021年12月24日下午，名师工作室全体成员齐聚“腾讯会议”平台，开展《“双减”背景之下，以大单元教学有效落实语文要素的探索》的主题研训活动。

活动首先展示了名师工作室三位成员基于对大单元教学的思考带来的三节说课设计，分别是宋艳华老师的二年级上册《夜宿山寺》、侯伟霞老师的五年级上册《月迹》、宁晓明老师的六年级上册《少年闰土》。这三节课说课环节清晰、课件设计精美、目标精准，层层深入地将语文要素落到实处，可见三位老师的用心准备，对教材进行了细致地研读和思考。之后名师工作室成员们对这三节课例进行研讨评析，在思维的碰撞中又一次收获良多。最后领衔人李芳老师进行专题引领。她再一次说明何为大单元教学设计？所谓大单元整体教学是指教师在教学过程中，改变单篇教学的样态，打破教材的界限，设计一个单元的真实情境，将课文进行了重新的组合和联系，进行以单元为单位的整体性教学。如何进行单元整体设计？要确定挑战性的主题学习任务；围绕单元主题制定学习目标；根据单元主题设计学习活动；认真制定好持续性评价方案。

总之，大单元整体教学传达的就是系统思维的理念，是对知识体系的肯定。语文大单元设计让学生有整体观照的眼，关联思维的脑，智慧操作的手。在双减之下探索语文大单元教学，有助于培养学生解决真实情境中复杂问题的能力，提高学生的学习能力。而作为语文教师则要有这种大视野、大观念……

人生就是一个不断学习的过程，通过学习来充实自己的头脑，让自己更有智慧得生活，去享受成长带来得快乐和惬意。本次活动，我县小语名师们先行示范,教中学，教中研，不仅使自身提高认识，理清思路，也推动他们继续潜心钻研、不断探索，在大单元教学的道路上为全县小语教师引领方向。

 

新闻出处：长海县教师进修学校

新闻作者：李芳

摄    影：宁晓明