生物学科开展复学复课后教学策略研讨活动 ——生物学科标模落地研讨活动之十一

发布者：cj_lihua   发布时间：2021-12-08 09:28:04   点击数:

      一个月的线上授课，打乱了原有的教学计划，影响了正常的教学效果。为了做好线上线下的有效教学衔接，刘斌初中生物名师工作室于12月7日以网络的形式开展主题为“复学复课后教研策略研讨”的教研活动。并确定工作室十二月的工作思路“明确课标，抓住重点，采取有效策略，提高质量”。

活动中，大家围绕课标，首先由董宝鹏老师以思维导图的形式向工作室其他成员剖析了“绿色植物与生物圈的水循环”一章的内容。他结合实验教学，剖析了如何将课标中的知识点，整合到实际教学中，让学生通过自已动手实验获得知识。同时，他还为我们阐述了本章的重点和高频考点，为我们下一步教学指明了方向。

针对线上学生学习效果不理想的特点，我们相互交流，共同得出以下策略：1、受课时所限，不对线上授课内容进行专项复习，可在每节课课前利用5—8分钟复习线上知识点，巩固线上所学的内容。2、剩余的新授课内容，采用单元或章节整合形式进行授课。3、充分利用思维导图，抓住重点，考点，形成立体知识结构。4、切实开展ITC教学，放手让学生去查找知识，为学生创设独立的思考空间，利用好能力培养，加强随堂练、测。

最后，工作室领衔人刘斌老师布置了十二月的工作任务，并号召大家积极行动起来，做好线上线下教学衔接，结合实际情况，开展有针对性的研究，努力提高教学质量。

作者：刘斌

截图：刘斌