剖析课标 整合教材 提质增效 ——“标模落地”系列活动八（生物体的结构层次）

发布者：cj_lihua   发布时间：2021-10-19 20:08:31   点击数:

 

为了真正落实“双减”工作，提高生物课堂教学质量，刘斌生物名师工作室于2021年10月19日上午开展了“剖析课标 整合教材 提质增效”主题教研活动。本次活动由刘斌主持。

延续前七次的研讨，从本次活动开始将对各大主题进行剖析。结合七年级的教学进度，本次研讨的主题是“生物体的结构层次”。这一主题包括的二级主题有：细胞是生命活动的基本单位，现代生物技术，细胞分裂、分化形成组织，生物的遗传和变异，动物体的结构层次，植物体的结构层次，单细胞生物。各主题内容与教材的结合点及课堂教学要完成的任务。刘老师利用思维导图将其细化，并明确指出各主题常见的考点及课堂上学生要达到的程度。如，在练习使用显微镜时，光线暗时应选用什么反光镜和什么光圈？克隆羊多莉的实验说明了什么？等等。鼓励老师尝试单元备课和授课，在授课过程中运用对比的方法来帮助学生掌握重要知识。如，在制临时装片时，可以让学生先对比学习，制作植物细胞和动物细胞临时装片的步骤，明确它们的区别、再分别进行操作效果更好；在学习植物基本组织时，可以对比动物四种组织来学习，便于学生形成结构与功能相适应的生物学观点。

课程标准是我们教学的依据，我们要将课标中的内容与教材、学生联系起来备课。在对各知识点细化的同时，还要注意对学生学习方法的指导，使学生学会学习，实现提质增效。

 

作者：刘斌

截屏：刘斌