研思促提升 互助共成长

发布者：cj_zxy   发布时间：2024-03-22 14:32:14   点击数:

 为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，夯实新入职教师教育教学基本功，锤炼新教师的教学技能，推动新教师专业成长，提升专业素养，进修学校学前部于3月18日-3月21日分别到广鹿岛镇中心幼儿园和大长山岛镇中心二园进行调研活动。

本次调研活动结合2024年进修学校学前研训计划的要求，重点关注入职3年内新岗教师对常态课的驾驭、组织、实施等教育教学能力以及教师室内、外自主游戏的组织能力。我们采用听课、反思、研讨、答疑等环节先后对7名教师的教育教学活动进行了观摩。课后教师先进行自评，对本次活动的组织进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价剖析，找出教学活动中存在的优点和不足，改进措施等。大家各抒己见，畅所欲言，研讨气氛热烈，老师们纷纷表示在本次调研活动中收获颇多。

观摩活动间隙，我们对骨干教师的室内自主游戏进行了指导；与园领导结合园所的环境、室内外自主游戏的组织路径、幼儿园的作息时间的合理性等方面进行了交流；最后利用午休的时间，集中与各园所的教师对于目前各年龄段班级开展的室内外自主游戏过程中的困惑，进行了指导与交流，并提出合理的建议。

本次调研活动提升了教师们的教学理念，拓宽了教学思路，更是新教师成长的催化剂，相信新教师经过不断的探索和磨练，一定会快速成长，成为幼儿园的中流砥柱，为幼教事业的发展注入生机和活力。

新闻出处：长海县教师进修学校

新闻作者：张晓颖

摄影：幼儿园提供